高中基本能力 中国画一般特点说课稿.docx

高中基本能力中国画一般特点说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中基本能力中国画一般特点说课稿

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：高中基本能力——中国画一般特点。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以高中美术教材为基础，围绕中国画的基本特点展开教学，包括笔墨、构图、色彩等方面。这些内容与学生在初中阶段学习过的绘画基础知识相联系，有助于学生在原有基础上进一步深化对中国画的理解和欣赏。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的审美感知、文化理解、艺术表现和创意实践等核心素养。通过学习中国画的一般特点，学生能够提升对中国传统艺术的审美鉴赏能力，增强文化自信，学会运用笔墨表达个人情感，并在实践中探索创新，从而在艺术创作中体现个性与创意。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确本节课的核心内容是让学生理解和掌握中国画的基本特点，包括笔墨的运用、构图原则和色彩搭配。

-具体包括：学习不同墨色的变化和表现力，理解留白在构图中的美学意义，以及认识中国传统色彩的应用。

-例如，重点讲解如何通过墨色的深浅变化表现远近和层次，如何利用留白来增加画面的意境，以及如何运用传统色彩体系来营造画面的和谐感。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容是学生能够熟练运用笔墨进行创作，以及理解并运用构图原则。

-具体难点包括：学生对于墨色的掌握不够熟练，难以在作品中表现出丰富的层次感；对于构图原则的理解不够深入，导致作品缺乏整体和谐感。

-例如，学生在实践中可能难以把握墨色的过渡和衔接，导致画面显得生硬；在构图上，学生可能难以平衡画面中的主次关系，使得作品显得失衡。

教学资源

-软硬件资源：高清投影仪、电脑、电子白板、打印机、画纸、画笔、墨汁、颜料等。

-课程平台：学校美术教育平台、在线教育资源库。

-信息化资源：中国水墨画历史与技法视频资料、传统中国画名作电子图片库、绘画教学软件。

-教学手段：现场演示、学生实践操作、小组讨论、作品赏析、课堂练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕中国画一般特点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“中国画的笔墨有哪些特点？”、“构图中留白有何作用？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解中国画的基本特点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解中国画一般特点，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示中国水墨画名作视频，引出中国画一般特点课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解中国画的笔墨运用、构图原则和色彩搭配，结合名作实例。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析名作中的构图和色彩运用。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何判断一幅画是否为优秀的中国画？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验中国画的构图和色彩运用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解中国画一般特点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握中国画的构图和色彩运用。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解中国画一般特点，掌握构图和色彩运用。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据中国画一般特点，布置绘制一幅具有个人风格的简笔画作业。

提供拓展资源：推荐与中国画相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展