宁夏回族自治区2025年初中学业水平模拟考试 语文试题(一).pdfVIP

宁夏回族自治区2025年初中学业水平模拟考试

语文试题(一)

一、积累运用(35分)

(一)语境默写。(10分)

1.故乡,是每一个生命的源头和精神的摇篮。故乡的风土人情总牵动着人们的内

心,使人魂牵梦萦。残阳夕照的荒凉古道上,马致远愁肠绞断,写下了①“夕阳

西下,断肠人在天涯”(《天净沙·秋思》);崔颢漂泊异乡,登临黄鹤楼,

即景生情,惹动满怀愁绪,写下②“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”

(《黄鹤楼》);酒入愁肠,思归难归,范仲淹喟叹③“浊酒一杯家万里,燕

然未勒归无计”(《渔家傲·秋思》),字字句句饱含驻边将士对家国的深切情

思;李商隐身居异乡巴蜀,面对眼前环境,给远在长安的妻子的复信中写下④

“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池”(《夜雨寄北》),抒发了自己归

期难定的愁思。

2.陶弘景在《答谢中书书》中与友人品赏山水,用“⑤夕日欲颓,沉鳞竞

跃”描绘了日暮时分的生物活动,传达出蓬勃的生命气息。

【解析】本题考查古诗文默写。解答此类题目,根据提示和语境写出相应的句子,

注意不能出现错别字,注意“涯”“暮”“浊”“勒”“涨”“颓”“竞”等字

的写法。

(二)名著阅读。(6分)

习近平总书记强调,中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在,

是中华民族的根和魂。“把它当作一只船,航到经典的海里去”,这正是朱自清

在《经典常谈》中寄寓的殷切希望。请你根据阅读提示,完成下面的读书任务。

节选1:《经典常谈》目录

目录

《说文解字》第一

《周易》第二

《尚书》第三

《诗经》第四

“三礼”第五

“春秋三传”第六(国语附)

“四书”第七

《战国策》第八

《史记》《汉书》第九

诸子第十

辞赋第十一

诗第十二

文第十三

节选2:歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱,乐歌是随着乐器唱。徒歌也

有节奏,手舞脚蹈便是帮助节奏的;可是乐歌的节奏更规律化些……重叠可以说

原是歌谣的生命,节奏也便建立在这上头。字数的均齐,韵脚的调协,似乎是后来

发展出来的。有了这些,重叠才在诗歌里失去主要的地位。

(选自《诗经第四》)

节选3:我们先人从虞夏以来,世代做史官;周末弃职他去,从此我家便衰微

了。我虽然恢复了世传的职务,可是不成;你看这回封禅大典,我竟不能从行,真

是命该如此!再说孔子因为眼见王道缺,礼乐衰,才整理文献,论《诗》《书》,作

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《春秋》,他的功绩是不朽的。孔子到现在又四百多年了,各国只管争战,史籍都

散失了,这得搜求整理;汉朝一统天下,明主、贤君、忠臣、死义之士,也得记载

表彰。我做了太史令,却没能尽职,无所论著,真是惶恐万分。你若能继承先业,

再做太史令,成就我的未竟之志,扬名于后世,那就是大孝了。你想着我的话罢。

(选自《史记汉书第九》)

3.任务1:《经典常谈》适宜选择性阅读。小文想了解汉字的“六书”知识。请

为他推荐最适合选读的章节,并简述理由。(3分)

答:示例:推荐《说文解字第一》,这一章节介绍了《说文解字》这部书,可

以让我们了解到它既是文字学的古典,又是一切古典的工具和门径,用明白晓畅

的语言介绍了造字的方法,即六书。

【解析】本题考查名著章节内容把握与推荐。针对读者意愿推荐相应章节,理由

阐释符合章节内容即可。

4.任务2:班级开展“读经典的意义”主题探究活动,请阅读节选内容,说说中学

生阅读中国古代经典的意义。(3分)

答:①了解古代文化和历史:通过阅读中国古代经典,学生可以了解到古代人们

的文化、历史、思维方式和生活方式,增强对传统文化的认识和尊重。

②提升文学素养和审美能力:中国古代经典中的文学形式和内容,如歌谣、诗词、

散文等,都是培养学生文学素养和审美能力的重要资源。

③学习先贤精神:中国古代经典中蕴含着丰富的先贤精神,如勤奋、责任、传承

等,这些都是学生应该学习和传承的宝贵财富。