教育资源保障研究一般课题立项·申报书.doc

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编号

教育资源保障研究一般课题

立项·申报书

课题名称：

课题主持人：

主持人单位：

填表日期：

教育资源保障中心机制

2024年3月

申报者的承诺与成果使用授权

本人自愿申报教育资源保障研究一般课题；认可所填写的《教育资源保障研究一般课题立项·申报书》（以下简称《申报书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申报书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议；课题申报如获准立项并结题，同意教育资源保障研究课题领导小组办公室（以下简称“省课题办”）有权使用课题成果数据和资料；获准立项课题的研究工作接受省课题办及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：

1.遵守相关法律法规。遵守我国《中华人民共和国著作权法》和《中华人民共和国专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。

2.遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。

3.尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论是否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。

4.恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均在成果中以明确的方式标明。

5.维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。维护教育资源保障研究课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。

6.标明课题研究的支持者。应以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。

7.正确表达科研成果。按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。

申报人签名：

年月日

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一、数据表

课题名称

关键词

课题主持人

性别

民族

出生日期

行政职务

专业职务

研究专长

最后学历

最后学位

担任导师

工作单位

电子信箱

联系电话

（办公电话）（移动电话）

身份证号

通讯地址

邮政编码

主

要

参

加

者

姓名

出生年月

专业职务

研究专长

学历

学位

工作单位

预期最终

成果形式

预计完成时间

二、主持人和课题组成员近三年来与本课题有关的研究成果

成果名称

著作者

成果形式

发表刊物或

出版、采用单位

发表、出版

或被采用时间

注：“成果形式”填写论文、著作、研究报告等，“采用单位”指县级以上政府或教育行政部门；被采用成果需提供证明文件复印（扫描）件，粘贴在表四栏内。

三、主持人和课题组主要成员近三年主持的与本课题有关的课题

课题名称

课题类别

批准时间

批准单位

完成情况

四、相关成果采用证明、课题结题证书复印（扫描）件粘贴处

注：可适当缩小复印或扫描件，将其电子稿粘贴于此栏；本栏可加页。

五、课题设计论证

本表请参照以下提纲撰写，要求逻辑清晰，主题突出，层次分明，排版规范。限4000字以内。

（一）选题依据：本课题的概念界定、国内外研究状况、选题意义和研究价值等。

（二）目标内容：本课题的研究对象、研究目标、研究内容、重点难点等。

（三）方法过程：本课题研究的基本思路、具体研究方法和研究计划等。

（四）拟创新点：本课题在学术观点、研究方法、实践对策等方面的特色和创新。

（五）预期成果：本课题最终成果形式、使用方向及预期社会效益等。

（六）参考文献：本课题研究的主要参考文献（限填10项）。

注：本栏可加页。

六、课题研究的基础和条件

本表内容限1000字内。

（一）研究基础：1.课题主持人的主要学术简历及在相关研究领域的学术积累和贡献等；2.主要参与者的学术背景和研究经验、组成结构（如职务、专业、年龄）等。

（二）保障条件：完成本课题研究的时间保证、资料设备、经费支持及所在单位的科研氛围。

注：本栏可加页。

七、预期研究成果

主要阶段性成果

序号

研究阶段

（起止时间）

阶段成果名称

成果形式

负责人

年月

年月

年月

年月

年月

年月

年月

年月

最终研究成果（限报5项，其中必含研究报告）

序号

完成时间

最终成果名称

成果形式

负责人

八、推荐人意见

不具备申报职称（学位）要求的申请人，须由两名具有中小学高级职称及以上专业技术职务的专家推荐。推荐人须如实介绍课题负责人的科研态度、专业水平、科研能力和科研条件，并说明该课题取得预期成果的可能性。

推荐意见：

第一推荐人：专业职务：研究专长：

工作单位：推荐人亲笔签名：

推荐意见：

第二推荐人：专业