9.2 提高防护能力 课件(共22张PPT)+-2025年七年级道德与法治 （统编版2025）.pptxVIP

9.2提高防护能力;

教学目标

1、法治观念：通过学习关于未成年人的规则和要求,结合自身经历，树立规则意识，自觉遵守规则。

2、责任意识：通过讨论关于安全意识的不同观点，牢固树立安全意识、增强风险意识，发现潜在的威胁生命

安全的因素，远离危险，守护生命安全。;

自主学习

认真阅读课本P67—69页内容，思考本课教学基本问题(时间：3分钟)

提高防护能力;

生活观察

洪水

12时许弥勒市佛城商都电梯发生事故

从四楼掉电梯坠落;

结合前面的图片以及右侧的视频，说一说你的感触。;

1.提高防护能力的必要性(原因)

面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、

公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有

科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人

的生命。;

新课讲授活动二探究与分享

某地突降特大暴雨，一条隧道的出口堵了上

百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨

水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到

了危险。他知道当水位上到一定程度，人会被困

在车里，有生命危险。雨水如瀑布般灌进隧道，

时间紧迫，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许

多人因为小候的及时提醒而避免了一场灾难。;

自然灾害发生之前，往往有兆可循

泥石流这样识别地面塌陷这样识别;

2.提高防护能力的方法★

①提高危险预判能力。

(a.自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；b.一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。c.我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著,对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。);

活动三案例感悟

16年前，汶川特大地震时，正在道喜村天石矿矿井中作业的彭国华被严严实实地埋在了矿下。等大地平静，彭国华摸索着向矿洞爬去，才知道洞口已经被泥石堵住。凭着过去在老矿工那得到的经验，他知道唯一能做的就是节省体力，等待外面可能的救援。渴了，他就喝用头盔接的岩石上的水，甚至自己的尿也留着；饿了，他就吃身上带的草纸，实在饿得不行就以???充饥。

而在洞外，彭国华的妻子文友会深信丈夫还活着，找到当地干部和矿长组织挖掘机救援。2008年5月19日下午16点30分，在煤洞里被埋172小时的彭国华，终于被拉了出来，创造了汶川大地震的生存奇迹。;

活动三案例感悟

某地发生5.9级地震，小洋迅速躲到墙角，等到安全后才逃出房间。小洋的学校每年都会进行应急演练，他知道当地震来临时，

如果不能立刻撤离到安全空旷区域，可就近寻找合适的躲避位置，如承重墙的墙根、墙角，并蹲下保护好头部，防止被楼板、墙体砸伤。在这次地震中，小洋就是根据演练中学到的方法来避险的。;

新课讲授

地震

自救要诀

抓住12秒

黄金逃生时间

自我保护头向胸靠拢，双手交叉放

颈后。

室内躲避蹲在墙角三角区,桌下

床下找空隙。

室外逃生远离建筑物，余震时蹲在

开阔地。;

2.提高防护能力的方法★

②提高避险和逃生能力。

(a.平时，我们应当积极参加安全演练活动。b.在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；c.有效利用各种资源，以便求救和逃生。);

时间：2024年4月2日

地点：白山市浑江大街与通江路交汇处

事件概述：120车队驾驶员刘朋上班途中发现一名老年妇女躺在地上，双眼紧闭、口吐白沫，检查发现其瞳孔扩散，脉搏、呼吸、心跳停止。刘朋立即对老人实施心脏复苏急救按压，一直坚持了10多分钟，老人终于恢复自主呼吸。随后，120救护车将老人送往医院进一步救治，老人现已脱离生命危险并逐步康复。;

新课讲授活动四阅读实践

4~10分钟

异物卡喉

一手握拳放于患者腹壁向后上方用力

婴幼儿则置于膝盖

叩击肩胛骨连线中点处;

分男生、女生组按照心扉复苏程序实践演练操作。(5分钟);

2.提高防护能力的方法★

③学习防护和急救的知识与技能。

(如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可

以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。);

保护自己的生命，救助他人的生命

提高危险预判能力

提高避险和逃生能力

学习防护和急救的知识与技能;

1.为防范踩踏事件发生，学校开展了相关的主题教育。通

，你认为当遭遇拥挤踩踏时，下列做法正确的是(

A.弯下腰系鞋带、捡东西

B.推搡别人，以便快速前进

C.惊慌失措，逆人流行进

D.尽量抓住身边牢固的物体;

A.增进友谊结伴野外游泳

B.崇尚自由随意约见网友

C.珍爱生命认真参加疏散演练