语文课件巨人和孩子.pptVIP

7、课文标题为什么要强调是“巨人”和孩子呢?改成“男人”和孩子，效果会怎么样?意在说明，像巨人这样强大的人，也离不开“爱”，借以强调主题。你觉得课文在写法上有哪些独到之处?对比手法的运用爱一春天一美好和欢乐自私一寒冬一不幸和痛苦巨人孩子和设计与制作：郴州市一中蒋慧01每小组准备一幅画，一首歌，一首诗，02都必须以“爱”为主题爱心大本营王尔德：对二十世纪的英国文学产生重大影响的著名作家、诗人。其童话由于文字的千锤百炼、丰富的抒情性、内容的新颖和形式的优美而魅力无穷。代表作《快乐王子》请同学们听录音，看看课文叙述了一个怎样动人的故事，王尔德又是怎样诠释爱心的？有个自私的巨人，不让孩子进他的花园玩耍，结果花园没有春夏秋只有肆虐的冬天。当他看到春天随孩子们一起到来时大受感动，把花园的围墙拆了，邀请孩子们到花园玩耍。叶圣陶说过：“作者思有路，循路识斯真。”可见理清思路、概括内容是多么重要。请同学们浏览课文，列出课文结构提纲。（1—2）写孩子们在巨人的花园里快乐地玩耍。（3—10）写巨人回来后禁止孩子们进入他的花园，致使花园里没有了春夏秋三季而只剩下肆虐的冬天。（11—22）写孩子们给花园带来了春天，给巨人带来了巨大的变化。请你简单评价“巨人”的形象。由自私被感化而变得充满爱心巨人的自私给他带来了怎样的后果？他的花园没有春夏秋只有肆虐的冬天。（8、10自然段）一、阅读课文,回答问题01是什么原因使花园里又出现了春天的景象？孩子们的到来给巨人的花园带来了美好的春天（13自然段）0203巨人由自私变得充满爱心的直接原因是什么？（14自然段）他耳闻目睹了孩子们为花园带来的春景，特别是他看到了那棵仍被冬天裹着的树深情呼唤小男孩快爬上树身的情景，他深受感动，被感化了，翻然醒悟。壹悔悟之后的“巨人”做了些什么？贰巨人把那个爬不上树去的小男孩抱上大树之后，变得充满爱心。叁他把花园的围墙砍了，邀请孩子们到他的花园玩耍。肆课文告诉我们一个什么道理？伍爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐，自私则会给世界也给自己带来不幸和痛苦。