府谷县第一小学美术基本课型与教学流程.docx

?一、引言

美术教育对于学生的审美素养、创造力和综合素质的培养具有重要意义。在府谷县第一小学的美术教学中，为了实现高效、有序且富有成效的教学，明确不同课型的教学流程至关重要。本文将详细阐述府谷县第一小学美术的基本课型及其相应的教学流程，旨在为美术教师提供清晰的教学指导，提升美术教学质量，促进学生在美术领域的全面发展。

二、绘画课型

（一）造型表现类绘画课

1.教学目标

通过观察、感知、想象等活动，引导学生掌握基本的绘画造型方法，如线条运用、形状描绘、色彩搭配等，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生对造型艺术的表现力。

2.教学流程

-导入（5分钟）

展示与本节课主题相关的优秀绘画作品，引导学生观察并思考作品所表现的内容、形式和艺术特点，激发学生的学习兴趣和创作欲望。例如，在教授动物绘画时，展示齐白石的《虾》等作品，提问学生从作品中看到了什么，是如何表现虾的形态的。

-知识讲解（10分钟）

-讲解绘画的基本要素，如线条的种类（直线、曲线、折线等）及其表现效果，形状的概括与组合方法，色彩的基本知识（三原色、三间色、色彩的情感表达等）。

-结合实例，示范绘画步骤和技巧。以画一只猫为例，先勾勒出猫的大致轮廓，强调用流畅的曲线表现猫的身体形态；再逐步细化五官和毛发，讲解如何运用不同的线条表现毛发的质感；最后示范色彩的搭配，如用浅黄色表现猫的主体颜色，用深棕色描绘眼睛和耳朵等部位。

-学生实践（20分钟）

学生根据所学知识和教师示范，进行自主创作。教师巡回指导，及时发现学生在绘画过程中遇到的问题并给予帮助，鼓励学生大胆创新，发挥自己的想象力。提醒学生注意画面的构图、比例和色彩协调。

-作品展示与评价（10分钟）

学生完成作品后，组织学生进行展示。每个学生简要介绍自己作品的主题和创作思路。然后，教师引导其他学生进行评价，从作品的造型、色彩、创意等方面发表自己的看法，肯定优点，提出改进建议。最后，教师进行总结评价，对学生的表现给予鼓励和表扬，同时针对普遍存在的问题进行再次讲解和示范。

-课堂总结（5分钟）

回顾本节课所学的绘画知识和技巧，强调绘画中观察力、想象力和表现力的重要性。布置课后作业，如让学生回家后继续完善课堂作品，或者以本节课的主题为基础进行新的创作。

（二）设计应用类绘画课

1.教学目标

培养学生的设计意识和创新思维，让学生掌握一定的设计方法和技巧，能够运用绘画手段进行简单的设计创作，提高学生将美术知识应用于实际生活的能力。

2.教学流程

-导入（5分钟）

展示生活中各种具有设计感的物品，如精美的包装、创意的海报、独特的标志等，引导学生观察并分析这些设计作品的功能、形式和创意点，引发学生对设计的兴趣，思考设计与生活的关系。

-知识讲解（10分钟）

讲解设计的基本原则，如实用性与美观性相结合、形式美法则（对称与均衡、对比与协调、节奏与韵律等）。介绍不同类型设计作品（如包装设计、海报设计、书籍装帧设计等）的特点和设计方法。以包装设计为例，讲解包装的结构、图案、文字和色彩搭配等要素的设计要点，通过实例分析让学生了解如何根据产品特点进行有针对性的设计。

-学生实践（20分钟）

布置设计任务，如为一种自己喜欢的产品设计包装。学生进行设计构思，绘制草图，确定设计方案。然后，根据草图进行正稿绘制，运用所学的绘画技巧和设计知识，完善作品的各个要素。教师在学生实践过程中进行指导，帮助学生解决技术和创意方面的问题，引导学生注重设计的实用性和创新性。

-作品展示与评价（10分钟）

学生展示自己的设计作品，并阐述设计理念和思路。其他学生进行评价，从设计的合理性、创新性、美观性等角度发表意见。教师进行总结评价，对学生的设计成果给予肯定和鼓励，同时针对存在的问题提出改进建议，如包装结构的合理性、图案与文字的协调性等。

-课堂总结（5分钟）

总结本节课的设计知识和实践经验，强调设计在生活中的重要性。鼓励学生在今后的生活中多观察、多思考，运用设计思维去发现和解决问题。布置课后作业，如让学生收集一些优秀的设计作品，分析其设计特点，并尝试对某一现有产品的包装进行改进设计。

三、手工课型

（一）立体手工课

1.教学目标

锻炼学生的动手能力和空间思维能力，让学生掌握多种立体手工制作方法，如折纸、剪纸、黏土制作、废旧物品造型等，培养学生的耐心和细心，提高学生的审美情趣和艺术素养。

2.教学流程

-导入（5分钟）

展示各种精美的立体手工作品，如纸