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高中物理课程中的科学态度培养论文

摘要：本文旨在探讨高中物理课程中科学态度的培养。科学态度是科学素养的重要组成部分，对学生的全面发展具有重要意义。本文从概念阐述的角度，分析了高中物理课程中科学态度培养的两个关键点，并提出了相应的教学策略。

关键词：高中物理；科学态度；培养；教学策略

一、概念阐述

（一）1.科学态度的内涵

科学态度是指个体在认识世界、解决问题时所持有的一种积极、客观、严谨、批判的精神状态。科学态度包括以下几个方面：

（1）好奇心：对未知事物充满好奇，积极探索，追求真理。

（2）客观性：尊重事实，遵循客观规律，不偏不倚地分析问题。

（3）严谨性：对待问题认真负责，严密推理，避免主