浙江省中考语文三轮专题复习15：扩展、压缩、仿写、修辞（含解析）.docxVIP

2025年

2024-2025学年浙江省中考语文三轮专题复习

扩展、压缩、仿写、修辞

一、单选题

1．下列对句子的分析有误的一项是（）

A．黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！（运用拟人，直呼“你”，将黄土高原人格化，表达了对其的赞美之情）

B．它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。（运用排比，加强了语气，表现了安塞腰鼓的强大气势）

C．“山崖蓦然变成牛皮鼓面了”，“观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了”。（属于侧面描写，用环境和观众的感受来烘托鼓声，表现了鼓声的震撼力）

D．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！（突出了安塞腰鼓场面的宏伟，后生们捶击的有力；“挣脱了”“冲破了”“撞开了”都表示动作，可以调换顺序）

2．“啊！黄河！”这句在诗中反复出现，对其作用的分析不正确的一项是（）

A．反复出现是为了对所歌颂的对象加以强调。

B．这是诗人在“望”黄河的基础上，情不自禁地歌颂黄河对中华民族的伟大贡献。

C．反复出现，从不同角度赞颂黄河，环环相扣，逐步深入。

D．反复出现，把歌词主体部分分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族、黄河保卫了中华民族、黄河还将激励着中华民族。

3．选出与例句修辞手法不同的一项（）

例句：竹楼外形像一只孔雀，又像一顶巨大的帐篷遮掩于蓝天绿地之间。

A．拍下了一张张珍贵的图片，留下了一串串彩色的记忆……

B．水天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落……

C．人夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。

D．……串连缀接而成的“水都”，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。

4．选出非反问语气的一句（）

A．若为佣耕，何富贵也？ B．死国可乎？

C．然天子读书者有几？ D．王侯将相宁有种乎？

5．“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”一联运用的修辞方法，判断正确的一项（）。

A．比喻对偶夸张 B．对偶夸张拟人

C．夸张拟人借代 D．借代比喻对偶

6．对下列各句所用的修辞方法说明有误的是()

A．人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。（比喻）

B．在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童。（拟人）

C．我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？（反问）

D．看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑。（拟人）

7．下列没有运用比喻修辞手法的一句是()。

A．这时只见福楼拜作者大幅度的动作（就像他要飞起来似的），从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。

B．他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军号。

C．于是，就像两块同样的石头碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。

D．他像亲兄弟一样地拥抱着这位比他略高的俄国小说家。

8．下列各项对语法、修辞知识的判断与分析，正确的一项是()

A．“粉丝”、“草根”、“纠结”、“动词”都属于名词。

B．短语“食品安全”“传递火炬”“愚公移山”与“唱响中国”的结构相同。

C．“电子书改变了信息与知识储存的方式和传播的速度。”这个句子的主干是“电子书改变了方式和速度。”

D．“雨说：“我来了，我来探访四月的大地；我来了，我走得很轻，而且温声细语地”这两句诗运用排比的修辞手法让人感受到“雨”温柔可亲的形象。

9．对下列句子所使用的修辞方法及其意义分析理解正确的一项是（）。

A．想起它（纺车），就像想起旅伴，想起战友，心里充满着深切的怀念。运用比喻，抒发作者对延安纺车深厚真挚的感情。

B．你们是早晨初升的太阳，希望寄托在你们身上。运用拟人，抒发老一辈无产阶级革命家对朝气蓬勃的青年一代寄予厚望。

C．奋斗，是改变现实的杠杆，是亿万人民共攀现代化高峰的坚实阶梯。运用排比，使抽象的概念和道理变得更加严谨。

D．你就是调尽五颜六色，又怎能画出祖国的面貌呢？运用夸张，意在表明多调一些颜色，祖国的面貌是可以画出来的。

二、填空题

10．指出下列各句中所使用的修辞手法。

①只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

②会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

③左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

④将军白发征夫泪。

⑤八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

11．判断下列句子使用的修辞手法。

①在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童。

②看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑。

③我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？

④这个宇宙到处