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数学教育中多文化视角的探讨与实践论文

摘要：本文从多文化视角出发，探讨了数学教育中的文化差异及其对教学实践的影响，分析了如何在数学教育中融入多元文化元素，以促进学生的全面发展。文章旨在为我国数学教育改革提供有益的参考和启示。

关键词：数学教育，多文化视角，文化差异，教学实践

一、引言

（一）数学教育中多文化视角的重要性

1.促进学生跨文化素养的提高

在全球化背景下，数学教育中的多文化视角有助于学生了解不同文化背景下的数学观念、方法和思维方式。这不仅可以拓宽学生的知识视野，还可以提高他们的跨文化素养，使他们能够更好地适应多元化的社会环境。

（200字）

2.增强数学教育的包容性和适应性

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