Unit2 Lesson1 He’s excited（说课稿）-2024-2025学年鲁科版(五四学制) (三起)英语五年级上册.docx

Unit2Lesson1He’sexcited（说课稿）-2024-2025学年鲁科版(五四学制)(三起)英语五年级上册

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设计思路

本课以“Unit2Lesson1He’sexcited”为主题，通过情境导入、任务驱动、互动交流等教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。以鲁科版五四学制五年级上册英语教材为基础，结合生活实际，引导学生掌握本节课的词汇和句型，提高学生的听说读写能力。

核心素养目标

1.培养学生的语言感知能力，通过听、说、读、写活动，提高对英语语音、词汇和句型的敏感度。

2.增强学生的文化意识，了解不同文化背景下的情感表达方式。

3.提升学生的思维品质，通过问题解决和批判性思维活动，提高英语学习的自主性和创造性。

重点难点及解决办法

重点：1.学生正确运用本节课的词汇和句型，如“excited”，“beexcitedabout”等，进行交流表达。

2.学生能够根据图片或情景，进行简单的角色扮演和对话。

难点：1.学生理解并运用“beexcitedabout”句型，正确表达对某事的兴奋心情。

2.学生在真实情境中运用所学语言进行有效沟通。

解决办法：

1.通过图片、视频等多种媒体，创设真实语境，帮助学生理解词汇和句型的实际意义。

2.设计互动游戏和小组活动，鼓励学生积极参与，反复练习句型。

3.利用情景模拟和角色扮演，让学生在实际交流中运用所学知识，提高语言运用能力。

4.通过课后作业和反馈，及时巩固和强化学习成果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实物和图片，讲解重点词汇和句型，帮助学生建立初步印象。

2.讨论法：组织学生围绕图片或情景进行讨论，鼓励学生表达个人观点，提高语言表达能力。

3.情景教学法：通过角色扮演和模拟对话，让学生在实际情境中运用所学知识。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示图片和视频，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.互动软件：使用英语学习软件，提供练习和测试，巩固学习成果。

3.实物教具：运用实物教具，如表情卡片，帮助学生直观理解情感表达。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师展示一张图片，上面是一位学生正在参加体育比赛，表现出非常兴奋的表情。引导学生观察图片，提问：“Whatshappeninginthepicture?Whoishe?Howdoeshefeel?”

2.学生回答后，老师总结：“Heisparticipatinginasportscompetition.Heisveryexcited.”

3.引出本节课的主题：“Today,wearegoingtolearnabouthowtoexpressexcitementinEnglish.”

二、新课呈现（15分钟）

1.老师讲解本节课的重点词汇：“excited”,“beexcitedabout”,并举例说明其用法。

2.学生跟读并模仿老师，练习发音和句型。

3.老师展示一些情境，如：“Iamexcitedaboutthebirthdaypartytonight.”，让学生根据情境填写句子。

4.学生分组练习，互相纠正发音和语法错误。

5.老师总结本节课的句型：“beexcitedabout...”，强调其用法。

三、任务活动（20分钟）

1.情景模拟：老师播放一段视频，内容是关于一个孩子期待过生日。学生观看视频后，分组进行情景模拟，用所学句型表达兴奋之情。

2.小组讨论：老师提出问题：“Whataresomethingsthatmakeyouexcited?”学生分组讨论，并分享自己的经历。

3.角色扮演：学生分成两个小组，一组扮演父母，一组扮演孩子。父母告诉孩子一个好消息，孩子表现出兴奋的情绪，并用英语表达出来。

四、巩固练习（10分钟）

1.老师展示一些图片，如：生日派对、假期旅行、考试通过等，让学生用所学句型描述图片中的情境。

2.学生进行小组练习，互相描述图片，并用所学句型表达兴奋之情。

3.老师点评学生的表现，给予鼓励和指导。

五、课堂小结（5分钟）

1.老师回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

2.学生分享自己在课堂上的收获和体会。

3.老师布置课后作业，要求学生用所学句型描述自己的一个兴奋时刻。

六、拓展活动（5分钟）

1.老师播放一首英文歌曲，如：“HappyBirthday”，让学生跟着歌曲唱出歌词中的兴奋之情。

2.学生自由发挥，用所学句型创作一段英文短文，描述自己的一次难忘经历。

3.老师点评学生的创作，给予鼓励和建