《我的兴趣爱好》（说课稿）安徽大学版三年级上册综合实践活动.docxVIP

《我的兴趣爱好》（说课稿）安徽大学版三年级上册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课教学内容选自安徽大学版三年级上册综合实践活动教材，主要围绕“我的兴趣爱好”展开。通过引导学生认识兴趣爱好，了解自己和他人的兴趣所在，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。具体内容包括：介绍自己的兴趣爱好、了解他人的兴趣爱好、探究兴趣爱好与个人发展的关系。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1.文化理解与传承：通过认识兴趣爱好，传承和弘扬优秀文化；2.自主发展：引导学生自主探索兴趣爱好，培养自我认知和自我表达能力；3.社会参与：鼓励学生分享兴趣爱好，增进同学间的交流与合作，培养团队精神；4.责任担当：教育学生认识到兴趣爱好对个人成长的重要性，培养积极的生活态度和责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生已具备基本的语言表达能力和对周围世界的初步认识。在之前的学习中，他们可能接触过简单的自我介绍和描述，但对于“兴趣爱好”这一主题的深入探讨还较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对自我表达和社交互动有较高的兴趣。他们的学习能力逐渐增强，能够通过观察、讨论和实践活动来学习。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过小组合作和互动来学习，而另一部分学生可能更喜欢独立思考和探索。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在描述自己的兴趣爱好时可能遇到困难，如词汇量不足、表达不够流畅等。此外，对于不同兴趣爱好之间的差异和联系的理解可能存在障碍。在小组讨论中，学生可能面临如何倾听他人、尊重不同意见的挑战。此外，部分学生可能因缺乏自信而难以在集体面前表达自己的兴趣。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有安徽大学版三年级上册综合实践活动教材，以便跟随教学内容进行学习。

2.辅助材料：准备与兴趣爱好相关的图片、图表和视频，以丰富教学内容，激发学生兴趣。

3.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行互动交流；同时，根据需要准备实验操作台，为学生提供实践体验的机会。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“兴趣爱好”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有什么特别喜欢的活动或事物？它们对你们来说意味着什么？”

展示一些关于学生兴趣爱好的图片或视频片段，如绘画、音乐、运动等，让学生初步感受兴趣爱好的魅力或特点。

简短介绍“兴趣爱好”的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.兴趣爱好基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解“兴趣爱好”的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解“兴趣爱好”的定义，包括它对个人成长和心理健康的影响。

详细介绍“兴趣爱好”的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.兴趣爱好案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解“兴趣爱好”的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的“兴趣爱好”案例进行分析，如学生喜欢的体育项目、艺术创作等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解“兴趣爱好”的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长的影响，以及如何通过“兴趣爱好”提升自己的技能和品质。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个自己或同学的兴趣爱好作为讨论主题。

小组内讨论该兴趣爱好的起源、发展、现状以及如何培养和提升。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对“兴趣爱好”的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括兴趣爱好的起源、发展、现状及培养方法。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调“兴趣爱好”的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括“兴趣爱好”的定义、组成部分、案例分析等。

强调“兴趣爱好”在个人成长和心理健康中的价值和作用，鼓励学生发现和培养自己的“兴趣爱好”。

布置课后作业：让学生思考并记录自己或家人的一个“兴趣爱好”，下节课分享自己的发现和感受。

教学过程中，教师应密切关注学生的参与度和学习效果，适时调整教学节奏和内容，确保每位学生都能积极参与到课堂活动中来。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-兴趣爱好相关的书籍推荐：《我的第一本兴趣启蒙书》、《兴趣的力量》等，这些书籍可以帮助学生更深入地了解不同兴趣爱好的背景和知识。

-兴趣爱好相关的纪录片：如《大国工匠》、《音