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心灵滋养课程指南:同步教学与学习资源.docxVIP

心灵滋养课程指南:同步教学与学习资源.docx

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心灵滋养课程指南:同步教学与学习资源

目录

内容概述................................................2

1.1课程背景...............................................2

1.2课程目标...............................................3

1.3课程适用人群...........................................4

课程结构................................................4

2.1课程模块概述...........................................5

2.2模块一.................................................6

教学方法................................................7

3.1同步教学模式...........................................8

3.1.1同步教学的优势.......................................9

3.1.2同步教学实施步骤.....................................9

3.2学习资源介绍..........................................10

3.2.1文字教材............................................11

3.2.2视频教程............................................11

3.2.3案例分析............................................12

3.2.4实践活动............................................13

学习资源...............................................14

4.1文字教材..............................................14

4.1.1心灵滋养课程教材....................................15

4.1.2相关心理学著作推荐..................................15

4.2视频教程..............................................16

4.2.1心灵滋养教学视频....................................16

4.2.2心灵成长系列讲座....................................17

4.3案例分析..............................................17

4.3.1情绪管理案例分析....................................18

4.3.2压力应对案例分析....................................19

4.4实践活动..............................................20

4.4.1个人心灵成长计划....................................21

4.4.2小组互动活动........................................22

评估与反馈.............................................23

5.1课程评估方式..........................................23

5.2学生反馈收集..........................................24

5.3教学效果评估..........................................25

课程总结与展望.........................................25

6.1课程总结..............................................26

6.2课程改进建议..........................................26

6

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