第一单元 玩一玩（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学沪教版.docx

第一单元玩一玩（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学沪教版

主备人

备课成员

设计意图

本单元“玩一玩”旨在通过有趣的游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中感知数学与生活的联系，培养学生的观察、操作和表达等能力。教学内容贴近一年级学生的认知特点，通过操作、观察、交流等活动，让学生在“玩”中学数学，体验数学的乐趣。

核心素养目标分析

本单元通过“玩一玩”活动，培养学生数感、空间观念和几何直观，提升学生的逻辑推理能力和动手操作能力。同时，注重培养学生的问题意识、合作精神和创新意识，使学生能够在游戏中体验数学，感受数学与生活的密切联系，培养良好的学习习惯和积极的学习态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生对数字有一定的认识，能够识别和说出1-10的数字，并对数量有一定的直观感知。但在进行简单的数学操作和解决问题时，他们的逻辑思维和空间观念尚处于初级阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新鲜事物充满好奇，对游戏活动特别感兴趣。他们在学习上具备一定的模仿能力，喜欢通过直观、形象的方式学习。学生的学习风格多样，有的学生善于观察、动手操作，有的学生则更倾向于听觉和视觉学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）在数数和计数时，学生可能会混淆数字的顺序和大小；

（2）在解决实际问题时，学生可能会遇到理解题意和选择合适方法的问题；

（3）在合作游戏中，学生可能会面临沟通和协调的困难；

（4）对于抽象的数学概念，学生可能难以理解和接受。针对这些困难，教师需要通过多样化的教学方法和活动设计，帮助学生克服学习中的障碍。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一本一年级上册数学沪教版教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的数字卡片、几何图形图片、操作教具等。

3.实验器材：准备计数器、几何模型等，用于学生操作和观察。

4.教室布置：设置游戏角和讨论区，营造轻松愉快的学习氛围。

教学过程设计

**导入环节：**

1.创设情境：教师展示一组有趣的数学游戏图片，如数数游戏、拼图等，引导学生分享他们最喜欢的游戏。

用时：5分钟

2.提出问题：教师提问：“你们觉得数学游戏可以怎样帮助我们更好地学习数学呢？”

用时：2分钟

3.学生讨论：学生分组讨论，分享他们对数学游戏的认识和体验。

用时：3分钟

**讲授新课：**

4.教师讲解：教师围绕本节课的教学目标，讲解数学游戏中的基本概念，如数数、加减法等。

用时：10分钟

5.案例分析：教师展示一个简单的数学游戏案例，如“数字捉迷藏”，引导学生观察并分析游戏规则和数学原理。

用时：5分钟

6.互动讲解：教师邀请学生上台展示他们理解的数学游戏，并进行点评和补充。

用时：10分钟

**巩固练习：**

7.练习活动：教师分发练习题，让学生独立完成，题目包括数数、加减法等。

用时：10分钟

8.小组讨论：学生分组讨论练习中的问题，互相帮助解答。

用时：5分钟

**课堂提问：**

9.教师提问：教师提出问题，如“在游戏中，我们如何确保不会出错？”

用时：5分钟

10.学生回答：学生回答问题，教师进行点评和总结。

用时：5分钟

**师生互动环节：**

11.教师提问：教师提出更具挑战性的问题，如“如何用数学游戏解决生活中的问题？”

用时：5分钟

12.学生回答：学生回答问题，教师引导其他学生补充和讨论。

用时：10分钟

13.教师总结：教师对学生的回答进行总结，强调数学游戏的重要性。

用时：5分钟

**解决问题及核心素养能力的拓展要求：**

14.教师展示一个实际生活中的数学问题，如购物找零。

用时：2分钟

15.学生分组讨论，设计一个数学游戏来解决问题。

用时：10分钟

16.分组展示：学生分组展示他们设计的游戏，教师点评并给予反馈。

用时：10分钟

**总结与拓展：**

17.教师总结本节课的学习内容，强调数学与生活的联系。

用时：3分钟

18.布置作业：教师布置与数学游戏相关的家庭作业，鼓励学生在生活中寻找数学元素。

用时：2分钟

**教学时间总计：45分钟**

知识点梳理

一、数的认识

1.认识数字1-10，掌握数字的顺序和大小。

2.数数的能力，能够从1数到10，并倒序数数。

3.认识和理解数字的含义，知道数字可以表示物体的数量。

二、数的加减法

1.加法的基本概念，理解加法的意义。

2.简单的加法运算，如1+1、2+3等。

3.减法的基本概念，理解减法的意义。

4.简单的减法运算，如2-1、4-2等。

三、几何图形

1.认识基本的几何图形，如圆形、正方形、长方形、三角形