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吉林省S市农村初中课程改革的实践与探索：基于个案的深度剖析

一、引言

1.1研究背景

教育，作为国家发展的基石，在推动社会进步、促进经济发展以及提升国民素质等方面发挥着不可替代的关键作用。而农村教育，作为我国教育体系中不可或缺的重要组成部分，承载着亿万农村青少年的成长与未来，其发展状况直接关系到我国教育公平的实现以及教育现代化的进程。

吉林省S市，作为一个典型的农村地区，近年来在初中教育方面取得了一定的进步，但与城市初中教育相比，仍存在较大的差距。在教育资源方面，S市农村初中的教学设施相对陈旧，多媒体设备、实验室器材等配备不足，难以满足现代教学的需求。师资力量也较为薄弱，优秀教师的流失

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