历史与社会：人教版九年级第五单元综合探究五《聚焦文化软实力》说课稿.docx

历史与社会：人教版九年级第五单元综合探究五《聚焦文化软实力》说课稿

主备人

备课成员

设计思路

本节课以《聚焦文化软实力》为主题，通过结合人教版九年级第五单元相关内容，引导学生深入了解文化软实力的内涵、重要性以及提升途径。设计思路如下：首先，通过案例导入，激发学生兴趣；其次，引导学生分析文化软实力的构成要素，明确其重要性；接着，探讨如何提升我国文化软实力，结合实际案例，培养学生的批判性思维和创新能力；最后，总结提升文化软实力的意义，增强学生的文化自信。

核心素养目标

1.培养学生对文化软实力的理解，提升文化认同感。

2.增强学生的历史意识，认识到文化发展对国家软实力的重要性。

3.培养学生的批判性思维，学会分析文化软实力的构成要素。

4.培养学生的创新意识，探索提升文化软实力的途径和方法。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解文化软实力的内涵及其在国家发展中的作用；

②分析文化软实力的构成要素，包括文化产品、文化交流、文化价值观等；

③掌握提升文化软实力的关键途径，如加强文化创新、推动文化交流与合作等。

2.教学难点，

①如何将抽象的文化软实力概念与具体的文化现象相结合，让学生理解其现实意义；

②如何引导学生深入思考文化软实力在当代国际竞争中的战略地位；

③如何培养学生的跨文化意识和全球视野，让他们认识到文化软实力对国家形象和国际影响力的影响。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《历史与社会》人教版九年级第五单元。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如文化遗址图片、文化交流活动视频等。

3.教学工具：准备PPT或白板，用于展示教学内容和互动环节。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的书写工具，营造良好的课堂讨论氛围。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们来学习《聚焦文化软实力》这一课。大家知道，一个国家的文化软实力对于国家的发展具有重要意义。那么，什么是文化软实力？它有哪些构成要素？我们又该如何提升它呢？让我们一起走进今天的课堂，共同探讨这些问题。

二、新课导入

1.教师展示文化软实力的相关图片和视频，引导学生初步了解文化软实力的概念。

2.学生分享自己对文化软实力的理解，教师总结并导入新课。

三、新课讲授

1.文化软实力的内涵

（老师）首先，我们来探讨一下文化软实力的内涵。文化软实力是指一个国家在文化领域所具有的吸引力、凝聚力和影响力。它包括以下几个方面：

（学生）文化产品、文化交流、文化价值观等。

（老师）很好，接下来我们逐一分析这些构成要素。

2.文化软实力的构成要素

①文化产品

（老师）文化产品是一个国家文化软实力的物质载体。它包括电影、音乐、书籍、艺术品等。

（学生）那我们国家的文化产品有哪些呢？

（老师）比如《红楼梦》、《西游记》等古典名著，以及《哪吒之魔童降世》、《流浪地球》等现代电影。

②文化交流

（老师）文化交流是增进各国人民相互了解、促进共同发展的重要途径。近年来，我国积极开展文化交流活动，如“一带一路”文化交流、孔子学院等。

（学生）那文化交流有哪些具体形式呢？

（老师）包括国际文化节、学术交流、旅游等。

③文化价值观

（老师）文化价值观是一个国家文化的核心。它包括道德观念、审美观念、价值观念等。

（学生）那我们国家的文化价值观有哪些特点呢？

（老师）比如尊重传统、重视家庭、倡导和谐等。

3.提升文化软实力的途径

（老师）了解了文化软实力的构成要素，接下来我们来探讨一下如何提升我国的文化软实力。

①加强文化创新

（学生）什么是文化创新？

（老师）文化创新是指在传承和发扬传统文化的基础上，结合时代特点，创造出具有时代精神和民族特色的文化产品。

②推动文化交流与合作

（学生）文化交流与合作有哪些好处？

（老师）可以增进各国人民相互了解，促进共同发展，提升国家形象。

③增强文化自信

（学生）什么是文化自信？

（老师）文化自信是指对自己的文化传统和价值观有坚定的信心。只有具备文化自信，才能在国际竞争中立于不败之地。

四、课堂活动

1.分组讨论：请同学们以小组为单位，讨论如何提升我国的文化软实力，并分享你们的观点。

2.角色扮演：模拟国际文化交流活动，让学生扮演不同国家的代表，探讨如何加强文化交流与合作。

五、课堂小结

（老师）今天我们学习了《聚焦文化软实力》这一课，了解了文化软实力的内涵、构成要素以及提升途径。希望大家在今后的学习和生活中，关注文化软实力的发展，为提升我国的文化软实力贡献自己的力量。

六、课后作业

1.搜集我国近年来在文化领域取得的重要成就，