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初中英语课堂中合作学习对学困生学习动机的影响论文

摘要：本文旨在探讨初中英语课堂中合作学习对学困生学习动机的影响。通过分析合作学习在英语课堂中的实际应用，本文提出了合作学习对学困生学习动机的积极作用，并探讨了如何更好地运用合作学习策略以提高学困生的学习兴趣和成绩。

关键词：初中英语课堂，合作学习，学困生，学习动机

一、引言

（一）1.背景介绍

随着我国教育改革的不断深入，初中英语教学越来越注重学生的主体地位和个性化发展。合作学习作为一种有效的教学策略，在我国英语课堂中的应用日益广泛。然而，在初中英语课堂中，学困生的学习动机问题一直困扰着教师和家长。如何通过合作学习提高学困生的学习动机，成为当前