2025年幼儿园科学活动标准教案集锦.pptx

2025年幼儿园科学活动标准教案集锦主讲人：时间：20XX.XXPOWERPOINT

目录CONTENTS0102030405幼儿园科学活动概述科学活动目标设定科学活动设计与实施科学活动案例分享科学活动评价与反思

POWERPOINTDESIGN01幼儿园科学活动概述Part

激发幼儿探索兴趣幼儿对世界充满好奇，科学活动能满足其好奇心，如观察水的浮力、颜色变化等，激发主动探索欲望。

这种探索兴趣伴随幼儿成长，为未来学习和生活奠定基础，培养善于观察、勇于探索的人。培养科学思维科学活动中幼儿需观察、比较、分析和推理，如“种子发芽”实验，观察不同条件下的发芽情况，思考原因。

有助于幼儿学会用科学方法解决问题，提高逻辑思维和判断能力，促进智力发展。促进语言与社会交往能力发展科学活动常以小组形式开展，幼儿在交流实验结果、分享发现时，锻炼语言表达能力，如描述物体特征、讲述实验过程。

同时合作完成任务还能增强幼儿的团队协作意识和社会交往能力，学会倾听他人意见，分享自己的想法。科学活动的重要性

POWERPOINTDESIGN02科学活动目标设定Part

让幼儿了解常见自然现象、简单物理和化学变化等，如通过“磁铁的秘密”活动，了解磁铁的吸铁性、同极相斥等特性。

幼儿能通过实验操作掌握基本科学技能，如使用简单实验工具、进行简单测量等。掌握基本科学知识引导幼儿经历科学探究过程，学会提出问题、做出假设、进行实验验证、得出结论等方法。

以“植物的生长”活动为例，幼儿先提出问题，然后做出假设，接着通过种植实验进行验证，最后得出结论。提升科学探究能力培养幼儿对科学的兴趣和热爱，让他们在活动中体验成功的喜悦，增强自信心，形成积极的科学态度。

通过了解科学对生活的影响，培养幼儿的环保意识和社会责任感，如在“水的循环”活动中，让幼儿明白节约用水的重要性。培养科学素养知识与技能目标

注重自主探究活动设计注重幼儿的自主探究，为幼儿提供丰富材料和充足时间，让他们在动手操作中发现问题、解决问题。

如在“彩虹牛奶”实验中，不直接告诉幼儿结果，而是让幼儿自己操作，观察色素在牛奶中的扩散现象，引导他们思考原因。强调趣味性科学活动应设计得生动有趣，符合幼儿的年龄特点和兴趣爱好，采用游戏、故事、实验等多种形式吸引幼儿主动参与。

例如，以“小兔子找食物”的故事引入“沉与浮”的实验，让幼儿在听故事的同时进行实验操作，提高活动的趣味性。确保安全性在活动设计中，要充分考虑幼儿的安全，确保实验材料的安全性，避免使用有毒、有害或易碎的物品。

同时要对幼儿进行安全教育，指导他们正确操作，如在使用剪刀、针等工具时，要提前教幼儿正确的使用方法，防止意外发生。010203过程与方法目标

培养积极情感通过科学活动，让幼儿体验成功的喜悦，增强自信心，形成积极乐观的情感态度。

鼓励幼儿在活动中勇于尝试，不怕失败，培养他们面对困难的勇气和毅力。树立科学精神培养幼儿尊重科学、尊重事实的态度，让他们在活动中学会客观、公正地看待问题。

鼓励幼儿保持好奇心和求知欲，勇于探索未知，培养他们的创新精神和科学精神，为未来的学习和生活打下坚实基础。增强环保意识在科学活动中融入环保教育，如通过“垃圾分类”实验，让幼儿了解垃圾分类的重要性，培养他们的环保意识。

引导幼儿关注自然环境，爱护动植物，养成良好的环保行为习惯，如节约用水、用电，不乱扔垃圾等。情感态度与价值观目标

POWERPOINTDESIGN03科学活动设计与实施Part

探究性原则注重幼儿的自主探究，为幼儿提供丰富的材料和实验工具，让幼儿自由操作、探索。

教师在旁观察、指导，引导幼儿记录实验过程和结果，如在“纸的站起来”活动中，给幼儿提供各种类型的纸和辅助材料，让他们尝试用不同的方法让纸站起来，并记录下自己的方法和发现。安全性原则在活动设计中，充分考虑幼儿的安全，确保实验材料的安全性，避免使用有毒、有害或易碎的物品。

同时对幼儿进行安全教育，指导他们正确操作，如在使用剪刀、针等工具时，要提前教幼儿正确的使用方法，防止意外发生。趣味性原则采用新颖有趣的方式导入活动，如谜语、故事、问题等，激发幼儿的兴趣和好奇心，引出活动主题。

在“有趣的影子”活动中，以谜语“我有一个好朋友，我走他也走，阳光下面在一起，黑暗里面就分手，想想找找猜一猜，谁是我的好朋友”导入，吸引幼儿注意力。活动设计原则

导入环节以新颖有趣的方式导入活动，如谜语、故事、问题等，激发幼儿的兴趣和好奇心，引出活动主题。

在“有趣的影子”活动中，以谜语导入，吸引幼儿注意力，为后续活动奠定基础。01探究过程提供丰富的材料和实验工具，让幼儿自由操作、探索，教师在旁观察、指导，引导幼儿记录实验过程和结果。