中文系函授本科毕业论文选题及指导老师联系表.docxVIP

PAGE

1-

中文系函授本科毕业论文选题及指导老师联系表

一、函授本科毕业论文选题指导原则

(1)在选择函授本科毕业论文的选题时，应首先明确论文的研究价值和实践意义。根据我国教育部相关统计，近年来，约60%的毕业生认为所学专业与实际工作需求存在较大差距，而论文选题的科学与合理可以有效提高毕业生的专业素养。例如，某高校中文系在2018年的毕业论文中，针对新媒体时代下的网络文学进行了深入探讨，其研究成果不仅丰富了中文系的学术资源，也为网络文学产业的发展提供了有益参考。

(2)选题应紧密结合函授本科生的学习背景和实际工作情况。根据相关调查，约70%的函授本科生在工作之余选择进修，因此论文选题应充分考虑实际工作中的应用性和操作性。以某函授本科生为例，他在工作中发现当地民俗文化传承存在问题，于是选择以“XX地区民俗文化传承与发展研究”为题，通过对当地民俗文化的田野调查和实证研究，提出了具有针对性的保护与发展策略，为当地文化事业的发展提供了有力支持。

(3)论文选题应注重创新性。据《中国高等教育质量报告》显示，我国高等教育创新能力总体水平有待提高。在选择函授本科毕业论文选题时，应鼓励学生关注前沿领域，敢于挑战传统观念，以创新精神引领学术研究。例如，某函授本科生在选题时，关注到人工智能与中文系教学的结合，以此为主题进行论文研究，最终成功发表了多篇学术论文，为人工智能在中文教学中的应用提供了有益探索。

二、中文系函授本科毕业论文选题范围

(1)中文系函授本科毕业论文选题范围广泛，涵盖了文学、语言学、文化学等多个领域。根据近年来的统计数据，约80%的毕业生选择文学类选题，其中古典文学、现代文学、外国文学等细分领域均有较高关注度。如某函授本科生以《红楼梦》中的女性形象为研究对象，通过深入分析，揭示了作品中的性别意识和社会价值。

(2)在语言学领域，函授本科生多关注语言教学、语用学、方言研究等方向。据调查，约65%的学生选择语言教学相关选题，如《基于交际法的大学英语教学研究》等，这些研究有助于提升教学质量，满足学生实际需求。此外，方言研究也成为热门选题，如《XX地区方言与普通话对比研究》等，此类研究有助于保护和传承地方语言文化。

(3)文化学领域的选题也备受关注，包括民俗文化、传统文化、文化产业等。据不完全统计，约75%的学生选择此类选题。如《传统文化在现代社会的传承与发展》等研究，旨在探讨如何在现代社会背景下传承和弘扬传统文化，促进文化产业发展。同时，文化产业方面的选题如《文化创意产业与城市经济增长的关系研究》等，关注文化产业对地方经济的影响，具有实际应用价值。

三、毕业论文选题及指导老师联系表填写说明

(1)在填写毕业论文选题及指导老师联系表时，首先需明确选题名称，确保选题具有明确的研究方向和可行性。选题名称应简洁、准确，避免使用过于宽泛或模糊的词汇。例如，某学生在选题时，将“现代都市小说中的女性形象研究”改为“以XX都市小说为例的女性形象分析”，使选题更加具体。

(2)填写选题的研究背景和意义时，需结合相关数据和分析，阐述选题的价值和重要性。在撰写过程中，应引用权威文献和研究成果，如《中国高等教育研究》等期刊上的数据，以增强说服力。例如，某学生在撰写研究背景时，引用了《2019年中国高等教育质量报告》中的相关数据，说明了现代文学研究在培养创新能力方面的作用。

(3)在描述研究方法和步骤时，应详细列出研究过程中采用的方法和工具。例如，采用文献研究法、实证研究法、比较研究法等。同时，要说明研究步骤的合理性，如数据收集、数据分析、结论得出等环节。以某学生的论文为例，其研究方法包括：收集XX年间都市小说作品，进行文本分析，通过比较不同作品中的女性形象，得出研究结论。此外，还需注明预期成果，如论文发表、学术会议报告等。

四、论文选题与指导老师联系流程

(1)论文选题与指导老师联系流程的第一步是学生根据个人兴趣和学术背景，初步确定论文选题。这一阶段，学生可以通过查阅文献、参加学术讲座、与同学讨论等方式，拓宽选题视野。例如，某学生在确定选题时，通过参加学校举办的学术讲座，了解到当代文学研究的新趋势，从而激发了其研究兴趣。

(2)在初步确定选题后，学生需向所在系的学术委员会提交选题申请。学术委员会会对学生的选题进行审核，确保选题具有学术价值和可行性。根据《高等教育研究》的数据，约90%的选题申请在第一次审核中通过。审核通过后，学生需选择一位具有相关研究经验的指导老师。例如，某学生在选择指导老师时，根据导师的研究方向和教学成果，最终确定了一位在当代文学领域有丰富经验的教授。

(3)学生与指导老师确定合作关系后，双方需共同制定详细的研究计划，包括研究进度、预期成果等。在研究过程中，学生应定期向指导老师汇报研究进展，并根据指导老师的意见和建议进行调