精品解析：重庆市开州区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题（解析版）.docxVIP

重庆市开州区2023-2024学年七年级下学期期末

道德与法治试题

注意事项：

1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。

2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。

3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。

一、选择题（本大题10小题，每小题2分，共20分。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出。）

1.七年级（1）班召开的“男生女生文明交往”主题班会上，同学们踊跃发言，下列同学说法正确的是（）

A.张可：男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，无需讲究交往的尺度

B.王宁：青春萌动是正常现象，但这不是爱情，我们应慎重对待，理智处理

C.小东：男生女生的性别差异是与生俱来的，我们要努力发挥潜能，改变差异

D.李娜：异性间的友谊容易让人误解，无法做到内心坦荡，不要和男生来往

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查学会与异性交往。

A：男生女生的相处要把握好交往的尺度，A说法错误；

B：相遇青春，开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是正常现象，但这不是真正的爱情爱情，我们应慎重对待，理智处理，B说法正确；

C：性别差异是与生俱来的，无法改变，C说法错误；

D：在与异性交往时，我们要要互相尊重，要自重自爱，要自然适度，要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸，而不是不和男生来往，D说法错误；

故本题选B。

2.香港视障歌唱演员萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球。但她没有放弃自己，她通过摸盲文点字乐谱，一点一点学会了弹钢琴，20岁时她已赢得超过70个音乐比赛奖项。她的事迹启示我们（）

①生活中的磨难会让我们更自信②自强让奋进的步伐永不停息

③拥有坚定的信心就会获得成功④自强需要顽强的意志和勇气

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查青春的探索需要自强。

②④：香港视障歌唱演员萧凯恩的事迹，让我们可以感受到自强自强需要顽强的意志和勇气，自强让奋进的步伐永不停息，故②④说法正确；

①：香港视障歌唱演员萧凯恩的事迹，体现是自强，不是自信，故①说法错误；

③：“就会获得”说法过于绝对，夸大了自信的作用，故③说法错误；

故本题选D。

3.《中国学生发展核心素养》中关于“批判质疑”的要求是：具有问题意识、思维缜密，能多角度辩证地分析问题，做出选择和决定…以下各种情况中，四位主人公的言行能够体现批判性思维的是（）

A.小明的文章感情真挚，笔法流畅，受到老师和同学们的一致好评

B.小东认为“互联网+”一方面可以提高生产效率，另一方面也可能产生信息泄露问题，要合理使用

C.小亮对于父母时常关注自己的学习状态表示不满：“我都上初中了，父母的操心是多余的”

D.小林发现地图册上的错误，于是给出版社写了一封邮件，得到了出版社的感谢并表示会予以改正

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查培养批判精神。

B：思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。小东认为“互联网+”有积极和消极影响，体现批判性思维，故B符合题意；

A：小明文章感情真挚，笔法流畅，受到老师和同学们的一致好评，体现小明因文章优秀得到他人表扬，故A不符合题意；

C：小亮的行为是逆反心理表现，故C不符合题意；

D：小林发现地图册上的错误，于是给出版社写了一封邮件，得到了出版社的感谢并表示会予以改正，体现了小林善于观察、勤于实践的意识和态度，故D不符合题意；

故本题选B。

4.小东正在抓紧时间准备街舞比赛，但作为学校舞蹈队的成员，收到了学校集体表演的训练通知。小东感觉无力兼顾个人比赛和学校演出，不知道如何做出选择。下列给小东的建议和理由中，合适的是（）

A.参加个人比赛，集体应当满足个人的全部需求

B.放弃个人比赛，坚持集体主义就不能考虑个人利益

C.优先考虑参加学校演出，个人利益应当服从集体利益

D.只能参加学校演出，追求个人利益就是极端个人主义

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查个人利益与集体利益。

A：当个人利益与集体利益发生冲突时，我们要坚持集体利益至上，故A说法错误；

B：可以集体利益和个人利益兼顾，故B说法错误；

C：依据教材知识，结合题文内容，小佳的正确做法是优先考虑参加学校演出，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，个人利益应当服从集体利益，故C说法正确；

D：追求个人利益与极端个人主义是完全不同的概念，极端个人主义表现为只顾自己、不顾他人，故D说法错误；

故本题选C。

5.下列对古语的解读正确的是（）

①见贤思齐焉，见不贤而内自省也——检视自身不足，调整自己

②人有耻，则能有所不为——知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为