3.1人须有自尊 课件 七年级道德与法治下册课件.pptxVIP

小丽的头发太长了，盖住眼睛，妈妈

要求她去修理一下，可小丽不愿意，还说，现在班上都流行这样的发型。;

3.1人须有自尊;

通过课堂活动，

引导学生分析生活中的现象，正确认识自尊，理解自尊，从而促进自己健康发展。;

总议题：人为何要有自尊?

分议题一：探寻自尊内涵

分议题二：探究自尊价值;

分议题一

探寻自尊内涵;

前看看，确;

(1)自尊是对自我价值的肯定，包括自我

尊重和赢得他人的尊重。;

您礼让我点赞;

表现：步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可。;

探究自尊价值;

分议题二：探究自尊价值

夸夸我自己，格式如下：写下来。;

2.自尊的意义(P27——P28)

(1)自尊的人能认可自己。

自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自;

在老师和家长的教育下，小丽了解到中学生的服饰、发型标

准，认识到自己的错误，同意去修理发型。;

分议题二：探究自尊价值

经验分享：说说你的故事。;

自尊的人是有羞耻心的人，

会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；;

明白是非对错，能够

自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。;

分议题二：探究自尊价值

知识拓展：

行已有耻”出自《论语》,是指对自己不善的动机和行为有差耻心，能以差耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就

不去做。南宋思想家朱熹认为：“知耻是由内心以生，闻过是得之于外。人须知耻，方能过而改，故耻为重。”闻过即改，知耻而后勇，都是优秀的品质。;

分议题二：探究自尊价值

上周举行的拔河比赛，我们班得了第一名。同桌得意的说：“如果没有我加入，我们班不一定得第一。”

小丽看到同桌带来一个新奇的笔袋，不屑的

说：“我回家让我妈妈买必威体育精装版款，比你这个好多

了。”

你如何看待小丽和同桌的言行?;

自尊的人不为名利所惑，不

过分追求表面上的荣耀，??够正确认识自己，客观分析他人的评价。;;

课堂小结;

3.1人须有自尊;

随堂练习;

A.小刚遇到困难，主动向老师和同学请教

B.小红为了减肥，每天只吃一点食物没有做到自尊自爱

C.小明考试作弊，怕被老师发现没有做到自尊自爱

D.小强对同学的批评不以为然要正确对待同学的批评;

2.(2025·全国课后作业)小刚的皮肤黝黑，个子也不

高，但他热爱运动，总是积极参加学校举办的各类体育活动，他常对自己说：“我很黑很矮，但我也很棒!”这说明他()

A.了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值小刚的表现不是自卑

B.内心很自卑，觉得自己处处不如别人

C.和别人盲目攀比，不能正确认识自己

D.过于肯定自己，容易产生骄傲心理

小刚是客观认识自己;

②注意在容貌上和衣着上修饰自己，注意在言行上约束

自己

③对自己不当的行为感到惭愧，，新勇

④维护自己的尊严，不允许别人指出自己的缺点

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④;

4.(2025·全国课后作业)周一的早上，小芳因为起床

晚了到校未值日，班级因此未获得流动红旗。小芳心里很内疚。于是，第二天早上，她早早起床赶到学校，认认真真地完成了值日。这说明小芳()

A.能够注重自己的仪容仪表和言谈举止不合题意

B.知廉耻、明是非，是一个自尊的人

C.过分追求表面的荣耀，为难了自己自尊的表现

D.没有客观分析他人的评价不合题意;

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