新部编人教版9年级上册历史全册教学课件[1].pptx

新部编人教版九年级上册历史全册教学课件灵感来源可借鉴，借鉴使用有创新！

第一单元古代亚非文明第1课古代埃及灵感来源可借鉴，借鉴使用有创新！

人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域。自西向东，曾出现过地中海北岸的古希腊罗马文明、北非尼罗河流域的古埃及文明、西亚两河流域的古巴比伦文明、南亚次大陆的古印度文明、黄河长江流域的中华文明。今天我们学习古埃及文明。四大文明古国分别是？古埃及古印度古巴比伦古中国情境导入·生成问题：灵感来源可借鉴，借鉴使用有创新！

学习目标：?1、通过阅读教材，能准确说出古埃及的地理位置、文明发源地、奴隶制小国兴起时间、统一的奴隶制国家建立时间及名称和文明遗存。?2、通过小组讨论，在教师提示下，归纳总结大河文明的产生与其地理环境的关系，正确分析古埃及成为文明古国的原因。灵感来源可借鉴，借鉴使用有创新！

自主学习·梳理新知知识点一尼罗河与古埃及文明1、古埃及的地理位置：_____________________2、河流：______________________（古埃及文明被称为“_____________”）3、出现国家时间：________________;初步实现统一的时间：_____________4、成为军事强国：在新王国时代法老____________统治时期，埃及成为强大的军事帝国。5、灭亡：公元前525年，_________吞并了古埃及，后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。6、古埃及的科学文化成就：_________是古埃及天文学的突出成就之一；古埃及的_____________是世界上最早的文字之一。非洲东北角尼罗河尼罗河的赠礼公元前3500年公元前3100年左右图特摩斯三世波斯帝国太阳历象形文字灵感来源可借鉴，借鉴使用有创新！

知识点二金字塔7、金字塔是古埃及国王的___________。它是古埃及__________的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。知识点三法老的统治8、古埃及的国王称___________，是全国最高统治者。陵墓法老文明灵感来源可借鉴，借鉴使用有创新！

探究一、尼罗河与古埃及文明合作探究·提升能力Egyptis“thegiftoftheNile.”希罗多德为什么说埃及是尼罗河的馈赠？灵感来源可借鉴，借鉴使用有创新！

每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。因此，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。灵感来源可借鉴，借鉴使用有创新！

公元前3500年开始出现国家公元前3100年左右初步统一公元前15世纪地跨亚非灭亡：公元前525年被波斯吞并灵感来源可借鉴，借鉴使用有创新！

屹立在尼罗河下游的金字塔群从左到右依次为第四王朝门卡乌拉（胡夫之孙）、哈佛拉（胡夫之子）、胡夫三位法老的金字塔，小金字塔是孙子的几个妻子。金字塔大小代表财富和实力。探究二法老的陵墓——金字塔灵感来源可借鉴，借鉴使用有创新！

金字塔前的狮身人面像狮身人面像高22米，长57米，雕像的一个耳朵就有2米高。整个雕像除狮爪外，全部由一块天然岩石雕成。至今已有4500多年历史。希腊人称狮身人面像为“斯芬克斯”。在古埃及神话里，狮子乃是各种神秘地方的守护者。狮身人面像面部是仿照哈佛拉的面像雕塑的。1798年拿破仑率军远征埃及时，曾用大炮轰击狮身人面像。斯芬克斯谜语：什么动物，早上四条腿走路，中午两条腿走路而晚上三条腿走路？灵感来源可借鉴，借鉴使用有创新！

胡夫金字塔——最大的金字塔高146.5米边长230多米230万块巨石每块2.5吨灵感来源可借鉴，借鉴使用有创新！

金字塔墓道金字塔是谁建的？1.火星人。理由是现代科学发现火星上可能有和人类一样高智慧生物。2.“大西洲人”。西方有学者认为远古时候，在大西洋中有一个大西洲，那里的人曾经创造了很高的文明，可惜后来大西洲沉陷了。3.古埃及人。根据希罗多德的记载，它是埃及国王奴役劳动人民的见证，更是埃及人民智慧和力量创造的一大世界奇迹。灵感来源可借鉴，借鉴使用有创新！

（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。——古希腊史学家希罗多德奴隶修建金字塔金字塔是古埃及文明的标志灵感来源可借鉴，借鉴使用有创新！

如何评价金字塔？（1）金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。（2）金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。金字塔也是奴隶主