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三年级语文上册第一单元语文园地教案新人教版(2021年整理)--第1页
三年级语文上册第一单元语文园地教案新人教版
三年级语文上册第一单元语文园地教案新人教版
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三年级语文上册第一单元语文园地教案新人教版
《语文园地一》
教学目标：
1。交流理解词语的方法，养成多种方法理解词语的习惯。
2。积累季节的词语,丰富自己的词语积累.重点掌握本单元关于秋的词
语.
3.能正确使用钢笔书写，做到正确、规范、整洁。重点指导写好横和竖.
教学重点:
1.交流理解词语的方法，养成多种方法理解词语的习惯。
2。积累季节的词语，丰富自己的词语积累。重点掌握本单元关于秋的词
语。
教学时间：
1课时。
教学过程：
一、看图导入
1.欣赏图片，谈话导入。
出示漫画:条条大路通罗马。
为什么所有的路标都指向罗马,难道是路标错了吗?
学生自由交流。
预设：通往目的地的道路不止一条，解决问题的方法也不止一个。
2。让我们一起走进语文园地中的交流平台。
二、交流平台
1。读书的时候，如果遇到不理解的词语，你会怎么做?
小组交流。
2。出示思维导图，训练学生的思维。
预设：
可以查字典，查工具书；可以联系上下文理解；可以想一想它的反义词、
近义词；还可以分析这个词语中的关键字,突破重点；也可以联系生活实际理
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三年级语文上册第一单元语文园地教案新人教版
解；有些合成词还可以用拆拼法理解.
3。说一说你是如何理解这些词语的意思的。
（1）出示课文中的词语“五彩缤纷、闪闪发光、歌韵、辽阔、钥匙、棕
色”等，学生说一说自己是怎样理解这些词语的。
（2)出示课本“字词句运用”的第二部分的第一个句子，学生谈理解。
听了老师的这番话,我憧憬着即将来到的一天，期待着在活动中有出色的
表现。
说一说“憧憬”这个词语你是怎么理解的.
预设：可以查字典或词典。
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