部编七年级上册语文第一单元素养检测卷.docx

一、积累（24分）

1.根据拼音书写词语，并给加点字选择正确读音。(4分)

朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘?⑴?（A.?nián?B.?zhān）连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便pénɡbó?⑵?地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，mímàn?⑶?太空，使太空旋转而且升腾地shǎnshuò?⑷?。

?????????????????????????????????????????????——选自鲁迅《野草》????????????????????????????????????

2.选出下列句子修辞手法不同的一项(??)（2分）

A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

B.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

C.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

D.走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。

3.下面句子的停顿和重音正确的一项是()（2分）

A.盼望着,盼望着,东风/来了,春天的/脚步/近了。

B.盼望着,盼望着,东风/来了,春天的/脚步/近了。

C.盼/望着,盼/望着,东风来了,春天的脚步/近了。

D.盼/望着,盼望着,东风/来了,春天的/脚步/近了。

4.下列说法有误的一项是（?）。（2分）

A.《春》一文的作者是朱自清。朱自清，字佩弦，现代著名的散文家，他的散文代表作有《荷塘月色》，小说代表作有《背影》等。

B.《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。

C.《雨的四季》选自《散文》，是刘湛秋的作品，写的是特定地域、特定季节的雨，表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。

D.《天净沙·秋思》仅用28个字就生动地表现了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀之情。

5.古诗文名句默写。（9分）?

(1)日月之行，若出其中；?，。（曹操《观沧海》）

(2)王湾的《次北固山下》中表达作者乐观积极向上、对未来充满希望的句子是：

?，?。

(3)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与

关怀的名句是：??，。

(4)马致远的《天净沙·秋思》中直抒胸臆的句子是：。

(5)从你积累的古诗文中写出描写春景的句子（连续的两句）：

??，?。

6.“一年之计在于春”,让我们走进春天,去寻觅春的芳踪。

(1)【赏春景】春天到了,小明同学去踏青,欣赏着春天的美景,情不自禁地拍了三张照片。他想各用一个成语给照片取名,请你帮他选择恰当的成语分别填在相应的括号里。(只填序号)（1分）

(2)【品春韵】春联为春天增添了喜庆气氛和文化韵味,有一种对联叫“集句联”,是从名人诗文中分别选取两个句子,组成一对联句。有人用明代诗人薛蕙的诗句“水如碧玉山如黛”作为上联,请你从下列诗句中选出恰当的一句作为下联()（2分）

A.杨柳阴阴细雨晴(唐·武元衡)

B.一汀烟雨杏花寒(唐·戴叔伦)

C.新春偷向柳梢归(宋·张耒)

D.云想衣裳花想容(唐·李白)

(3)【绘春色】请仿照下面画波浪线的句子续写,给春天绘色。（2分）

春天是红的,红的春联,红的桃花,红的脸颊;??,??,?,?;春天是蓝的,蓝的天空,蓝的大海,蓝的梦想。?

二、阅读（36分）

（一）名著阅读（4分）

（二）阅读下面的文章，完成8-11题（9分）

秋天的黄昏

丁立梅

①城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。

②乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。

③而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。

④选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。这是草的暮年，慈祥得如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。像多年前，亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心，突然止息。

⑤从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。

⑥还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐