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高考语文模拟试卷(吉林)

一、选择题（每题3分，共18分）

1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）

A.遒劲（jìng）慰藉（jiè）炽热（zhì）锲而不舍（qiè）

B.狡黠（xiá）稽首（qǐ）哂笑（shěn）龙吟凤哕（huì）

C.撺掇（duō）藻饰（zǎo）剽悍（biāo）即物起兴（xìng）

D.胆怯（què）狩猎（shòu）褶皱（zhě）相形见绌（chù）

答案：B

解析：A项“炽热”的“炽”应读“chì”；C项“剽悍”的“剽”应读“piāo”；D项“胆怯”的“怯”应读“qiè”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知锋芒必露

B.懊悔一拍即合杂乱无张参差不齐

C.撺掇参差不齐鞠躬尽瘁参差不齐

D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐鞠躬尽瘁

答案：C

解析：A项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；B项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C

解析：A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在这里语义过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，用在此处不恰当；D项“高谈阔论”多指不着边际地大发议论，含贬义，不符合语境。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，记录了孔子及其弟子的言行。

B.《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。

C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。

D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

答案：C

解析：《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，不是《彷徨》。

6.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

②红的像火，粉的像霞，白的像雪。

③那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

A.①反复拟人②比喻排比③拟人

B.①排比拟人②比喻排比③比喻

C.①反复比喻②比喻排比③拟人

D.①排比比喻②比喻拟人③比喻

答案：A

解析：①中“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法，“春天的脚步近了”把春天当作人，运用了拟人的修辞手法；②把“红的”“粉的”“白的”分别比作“火”“霞”“雪”，同时三个相同句式构成排比；③“害了羞”把薄雪当作人，运用了拟人的修辞手法。

二、填空题（每空1分，共10分）

1.采菊东篱下，____________________。（陶渊明《饮酒（其五）》）

答案：悠然见南山

2.长风破浪会有时，____________________。（李白《行路难（其一）》）

答案：直挂云帆济沧海

3.安得广厦千万间，____________________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

答案：大庇天下寒士俱欢颜

4.____________________，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）

答案：人有悲欢离合

5.了却君王天下事，____________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

答案：赢得生前身后名

6.《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的句子是：“____________________，____________________。”

答案：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

7.《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是：“____________________，____________________。”

答案：若夫日出而林霏开，云归而岩穴