语文说课课件-全国创新杯大赛一等奖.pptVIP

职教杯教学设计和说课大赛《不爱喝水的杨阳》——对幼儿的教育应体现发展性原则4说教材1235说学情说教法与学法说教学过程说教学反思说课流程说教材第三单元案例四说学情01030402《不爱喝水的杨阳》说教学过程理实一体化教学的良好体现说目标案例典型理论与实践相结合说活动反思说教材说学情说目标说教学过程说活动反思知识目标能力目标情感、态度、价值观目标通过小组合作与探讨，培养学生分析问题、解决问题的能力；通过角色扮演等展示讨论成果，提高学生的表达能力。能根据幼儿身心发展特点，践行幼儿教育中的发展性原则来教育幼儿，促进其身心和谐发展培养学生自主探讨的意识。明确水对幼儿健康的重要性；能用教育心理理论中的发展性原则分析并处理“杨阳”这类幼儿的喝水问题。关键点01020304能用教育心理理论知识分析案例并能依据幼儿身心发展特点给幼儿提供帮助。说教材教学难点说活动反思运用教育心理知识中的幼儿教育的发展性原则让幼儿知道水对其生命健康的重要性。说学情明确水对幼儿健康的重要性及如何运用发展性原则解决幼儿不爱喝水的问题。说目标教学重点说教学过程05说教材说学情说目标说教学过程说活动反思知识储备《幼儿心理学》《幼儿教育学》心理水平好奇心强表现欲强实践能力实践经验团队协作学前教育专业说教材说学情说目标说教学过程说活动反思对策：分析案例关联理实一体角色扮演提升表达能力小组合作培养协作意识说教材说学情说目标说教学过程说活动反思教学方法角色扮演法情景设置法小组合作法积极整合各种教学资源，采用信息化手段辅助教学案列分析角色扮演小组讨论突破重难点视频学习说教材说学情说目标说教学过程说活动反思2．自主学习，分析案例（15分钟）1．创设情境，导入新课（5分钟）3．角色扮演，展示案例（5分钟）4．学生互评，教师点评（10分钟）说教材说学情说目标说教学过程说活动反思课堂活动5.课堂延伸，拓展案例（5分钟）6.梳理知识，培养能力（5分钟）说教学过程播放视频，创设问题情境说教材情境创设说学情创设情境，导入新课说目标设计意图：用水引入，使学生明白所学内容与自身息息相关，激发学生学习兴趣，在复习旧知的基础上导入新课。说教学过程说教材说活动反思说学情说目标说活动反思插入第一个视频设计意图：提出本课学习任务，学生运用思潮冲击法进行自主学习，分析并且讨论案例。学生是学习的主体。展示课堂教学中的“做中学”。说教学过程自主学习，分析案例说教材小组讨论提出解决方案说目标插一张照片说学情单击此处添加正文。说教学过程说活动反思说教材说学情说目标说活动反思说目标说教学过程说教材说学情说活动反思01角色扮演，展示案例说教材03设计意图：满足学生的表现欲望，培养学生作为幼儿教师应该具备的表达等能力。说目标05单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。说活动反思02此页照片待定说学情04角色扮演要做到：以“教师”及“幼儿”身份进行角色扮演说教学过程说教学过程对幼儿教育应体现发展性原则——含义说教材学生互评，教师点评说学情情境创设说目标设计意图：学生互评，教师点评，体现学生的主体作用和教师的主导作用，展示课堂教学中的“做中教”。说教学过程说教材说活动反思说学情说目标说活动反思此页插入小朋友喝水的视频说教材课堂延伸，拓展案例说教材01此处先插入正确喝水的视频和现有图片5张说学情02单击此处添加正文。说目标03单击此处添加正文。说教学过程04单击此处添加正文。说活动反思05说教学过程说学情说目标说活动反思说教学过程说教材说学情说目标说活动反思梳理知识，培养能力说教材单击此处添加正文。说学情单击此处添加正文。说目标单击此处添加正文。说活动反思单击此处添加正文。说教学过程