人教部编版七年级下册语文精品课件 第五单元 21 古代诗歌五首 (11).pptVIP

*********************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第五单元21古代诗歌五首1星题积累运用1.给加点的字注音。怆然() 涕下() 岱宗()决眦() 鸡豚() 箫鼓()chuànɡtìdàizìtúnxiāo2.解释下列句中加点的词。(1)独怆然而涕下______(2)造化钟神秀______(3)决眦入归鸟______(4)会当凌绝顶____________(5)自缘身在最高层______(6)拄杖无时夜叩门________________________眼泪聚集眼眶终当，终要因为没有固定的时间，即随时3.下列古代文化及文学常识有误的是()CA.“箫鼓追随春社近”中的“社”指土地神。古人在春社日这天祭土地神，祈求丰收。B.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”中的“白丁”意思是平民，指没有功名的人。C.律诗通常每首八句。绝句每首四句，分为首联、颔联、颈联、尾联。律诗、绝句每句五个字或七个字，称为“五言”或“七言”。D.中国是礼仪之邦，很讲究礼貌用语，献物于他人说“请笑纳”，请人指点说“请赐教”，他人送己说“请留步”，中途离开说“失陪”。C项，律诗通常每首八句，分为首联、颔联、颈联、尾联；绝句每首四句，不分联。4.理解性默写。(1)陆游在《游山西村》一诗中，表现村中热闹景象、民风淳朴的诗句是：________________，________________。箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存(2)[2024·合肥期中]中国古代文人有一种登高情结，这种情结影响着文人的文学创作和审美心境。陈子昂独自登台远望，顿感天地无穷，人生有限，于是发出“______________，______________”的慨叹；王安石登飞来峰，豪气满怀，写下了饱含他大无畏的精神，且富含哲理的诗句：_________________，________________。念天地之悠悠独怆然而涕下不畏浮云遮望眼自缘身在最高层(3)[2024·淮北模拟改编]诗歌可以抚慰我们的心灵，振奋我们的精神。杜甫《望岳》中“____________，____________”激励我们胸怀大志，勇于攀登；龚自珍《己亥杂诗》(其五)中“落红不是无情物，________________”提醒我们不忘初心、甘于奉献；陆游《游山西村》中“________________，________________”，让我们知晓困境中也蕴藏着希望。会当凌绝顶一览众山小化作春泥更护花山重水复疑无路柳暗花明又一村2星题阅读鉴赏诗歌研读(一)阅读《登幽州台歌》，完成题目。5.下面理解和分析不正确的一项是()DA.前两句通过“前”“后”“古人”“来者”的对比，表明时间流逝，一去不返。B.第三句营造空旷辽阔的意境，衬托出人的孤单渺小，奠定全诗的情感基调。C.第三、四句表达出诗人无可奈何、惆怅孤寂的心情。D.诗人登高远眺，俯仰古今，涌起怀古伤今之情，慷慨悲吟，写下了这首绝句。(应为杂言古体诗)6.明代杨慎评价此诗“其辞简质，有汉魏之风”。请结合诗歌内容谈谈你的理解。(注：“汉魏之风”指汉魏文学慷慨悲凉、雄健深沉的风格)杨慎认为这首诗语言简约质朴，具有汉魏文学慷慨悲凉、雄健深沉的风格。全诗没有对幽州台做一字描写，却展现出境界雄浑、浩瀚空旷的画面，抒发出天地无穷、人生有限、怀才不遇、壮志难酬的慨叹，格调雄浑，意境苍劲。(二)阅读《望岳》，完成题目。7.在《望岳》中，诗人从多个角度描写泰山。请你任选诗句进行批注赏析。示例一：“造化钟神秀，阴阳割昏晓”为近望泰山所见，写出泰山的神奇秀丽和高耸挺拔。示例二：“荡胸生曾云，决眦入归鸟”为细望之景，衬托出泰山的雄伟壮丽以及令人震撼的力量。示例三：“会当凌绝顶，一览众山小”用想象、对比手法，把泰山和其他山比较，突显泰山的高大雄伟。8.诗人常常以寄寓了主观情感的事物为意象，构筑传达独特情感的意境。联系上下文，体会“荡胸生曾云，决眦入归鸟”传达出的意境。通过借助“曾云”“归鸟”这些意象以及动词“生”“入”，动态描摹了诗人细望泰山时层层白云不断翻