初中语文学业水平考试模拟试题（二）.docx

初中语文学业水平考试模拟试题（二）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、积累与运用（15题，每题2分，第6题6分，共16分）

阅读下面语段，完成问题。

最早的文字只是一个意念攀附上了一个载体：心中的情绪难以，用一个符号求一种解脱，镌（juān）刻下巨大的灾难或喜悦。

汉字性格各异，癖（pǐ）好不同，篆书是民间的字谜，绣女手中的织锦，旖旎婉转，风流蕴藉；隶书是士大夫，满腹经纶，修心追古；楷书如书生，端庄儒雅，潇洒倜傥；行书如剑客急行，锋芒暗隐；草书是炼丹狂士，手执救世灵丹，心怀天下苍生，一马倥偬。分体书写使汉字的美层峦叠嶂，远近高低各不同。

大约从藤蔓上一个标记事件的结开始，汉字从萌芽到襁（qiáng）褓，历经甲骨文的青涩童年，钟鼎文的执着印记，小篆的开枝散叶，隶书的花团锦簇，草书的，楷书的修行坚守，行书的洒脱通透……文字在流浪中，记录动人的故事和足迹的芳香。那刻于甲骨、铸于青铜、凿于石碑、书于竹筒、浸（jìn）染于棉帛丝绸的文字，是中华文明的烟火传承。随意的一个转身就是《诗经》，一牵手就是《楚辞》，一欢聚就是汉赋，一列队就是大唐的诗篇，是宋代惊涛拍岸的词章。它们带你登高望远，吟咏“昨夜西风凋碧树”；它们是桃花源之水，清泠叠玉，澄澈如金玉般的友情。那些被战火烧在赤壁石间的字，被瀑布写在灵秀庐山的字，被大雪封在极寒塞外的字，只是中国文化的基点，是小号里的起点音。汉字，是璀璨的星辰、怒放的花朵、的玉石，在人们手中排列成星座，组合成奇珍。

1.文中注音不正确的一项是（???）

A．镌（juān） B．癖（pǐ） C．襁（qiáng） D．浸（jìn）

2.文中加点词语有错别字的一项是（???）

A．蕴籍 B．倜傥 C．层峦叠嶂 D．璀璨

3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（???）

A．宣泄??放荡不羁??俯拾即是??晶莹

B．平复??放荡不羁??浩如烟海??透明

C．平复??狂放不羁??俯拾即是??透明

D．宣泄??狂放不羁??浩如烟海??晶莹

4.对文中画线句的修改，正确的一项是（???）

A．在文字的流浪中，记录动人的故事和足迹的芳香。

B．文字在流浪中，留下芳香的足迹和动人的故事。

C．文字在流浪中，记录足迹的芳香和动人的故事。

D．在文字的流浪中，留下芳香的足迹和动人的故事。

5.请选出排序最恰当的一项（）

①随着时间推移，原来分散在不同地区的文明之间的交往越来越多

②一方面，它通过内聚力来维系自身的特质，使自身得以传承和延续；另一方面，它通过外引力将外部资源转化成自身养分，使自身得以开放发展

③在这种背景下，一种文明的开放程度和借鉴能力就成为影响其发展的重要因素

④文明往往是内聚力和外引力的统一体

⑤在这个过程中，不同文明的差异性逐渐表现出来，其互补性也越来越强

A．①②⑤③④ B．①⑤④③② C．④②①⑤③ D．④②③⑤①

6.名篇名句默写（每空1分，共6分）。

古诗文中的人物有以下作用：或作为故事主角，展示其生活场景，如《木兰诗》中，“（1），关山度若飞”写出木兰身跨战马，驰骋沙场的矫健身姿；或作为抒情主体，表达人物的志向，如《出师表》中，诸葛亮用“苟全性命于乱世，（2）”，表明了自己淡薄名利的心志；《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫用“（3），（4）”表现自己舍己为人、至死不悔的伟大精神；或作为故事的配角，参与并见证事件，推动故事的发展，如《关雎》中水边少女，“（5），（6）”，她的美丽贤淑深深吸引着男子，令其执著追求。

二、综合性学习（712题，共12分）

（一）学习与探究（4分）

阅读下面材料，完成问题。

材料一：

昆明古老的城市建筑已消失在岁月中，但那些古老的地名仍然活跃在人们的记忆里。如拓东是唐（南诏）到大理国时期昆明的名字，拓东意为开拓东部疆土。光华街，光华即光复中华，纪念辛亥革命的成功。翠湖旁的钱局街是清代云南开局制钱之地，名宝云钱局，后以钱局街命名。珠玑街，即为珠玉荟萃、幸福美丽之地。晋宁县的牛恋村，名字有一个古老的传说：该村渔民把一头耕牛卖到滇池对岸的海口镇，后来这头牛从滇池游水归来，因而得名。

材料二：

《全国地名文化遗产保护工作实施方案》中，地名文化的“重点保护对象”部分，包含千年古城（都）地名文化遗产，千年古县地名文化遗产，千年古镇地名文化遗产，千年古村落地名文化遗产，少数民族语地名文化遗产，著名山川地名文化遗产及近现代重要地名文化遗产等。

材料三：

由地名学家吴光范撰写的《昆明地名博览词典》一书，对昆明各县、区、村以上地名作了阐述，不仅方便我们查阅，更是研究昆明发