二零二五年度班主任班级管理艺术提升带教合同.docx

甲方：XXX乙方：XXX20XXCOUNTRACTCOVER专业合同封面RESUME

甲方：XXX

乙方：XXX

20XX

COUNTRACTCOVER

专业合同封面

RESUME

PERSONAL

二零二五年度班主任班级管理艺术提升带教合同

本合同目录一览

1.合同双方基本信息

1.1双方名称

1.2双方地址

1.3双方联系方式

2.合同目的

2.1提升班主任班级管理艺术

2.2促进班级教学质量提高

3.合同期限

3.1合同起始日期

3.2合同结束日期

4.带教内容

4.1班级管理理论

4.2班级管理实践

4.3班级管理技巧

5.带教方式

5.1面授课程

5.2在线课程

5.3实地指导

6.带教时间安排

6.1每周带教次数

6.2每次带教时长

6.3带教时间地点

7.带教教师职责

7.1制定带教计划

7.2指导班级管理工作

7.3评估带教效果

8.班主任职责

8.1积极参与带教活动

8.2落实带教内容

8.3反馈带教效果

9.教学资源

9.1教学资料

9.2教学工具

9.3教学场地

10.考核与评价

10.1考核方式

10.2评价标准

10.3考核结果运用

11.必威体育官网网址条款

11.1必威体育官网网址内容

11.2必威体育官网网址期限

11.3违约责任

12.合同解除

12.1解除条件

12.2解除程序

12.3解除责任

13.违约责任

13.1违约情形

13.2违约责任承担

13.3违约责任赔偿

14.争议解决

14.1争议解决方式

14.2争议解决机构

14.3争议解决费用承担

第一部分：合同如下：

1.合同双方基本信息

1.1双方名称

（1）甲方：学校

（2）乙方：班主任

1.2双方地址

（1）甲方地址：市区路号

（2）乙方地址：市区路号

1.3双方联系方式

2.合同目的

2.1提升班主任班级管理艺术

本合同旨在通过甲方对乙方进行班级管理艺术的带教，提高乙方在班级管理方面的能力，促进班级教学工作的发展。

2.2促进班级教学质量提高

通过本合同的实施，期望乙方能够将所学到的班级管理艺术应用到实际工作中，从而提高班级教学质量。

3.合同期限

3.1合同起始日期

本合同自200X年X月X日起生效。

3.2合同结束日期

本合同至200X年X月X日止。

4.带教内容

4.1班级管理理论

（1）班级管理的基本原则

（2）班级管理的方法与技巧

（3）班级管理中的沟通与协调

4.2班级管理实践

（1）班级规章制度制定与执行

（2）班级活动策划与组织

（3）学生行为规范教育

4.3班级管理技巧

（1）时间管理与效率提升

（2）问题学生教育与转化

（3）家校合作与沟通

5.带教方式

5.1面授课程

（1）每月至少举办两次面授课程，每次课程时长为2小时。

（2）面授课程地点为甲方学校会议室。

5.2在线课程

（1）每周提供一次在线课程，课程时长为1小时。

（2）在线课程通过甲方指定的在线平台进行。

5.3实地指导

（1）每月至少进行一次实地指导，指导时长为半天。

（2）实地指导地点为乙方所负责的班级。

6.带教时间安排

6.1每周带教次数

每周带教次数为3次。

6.2每次带教时长

每次带教时长为2小时。

6.3带教时间地点

带教时间地点由双方协商确定，并提前通知对方。

8.班主任职责

8.1积极参与带教活动

（1）乙方应按时参加甲方组织的带教活动，不得无故缺席。

（2）乙方应积极参与讨论，提出问题，并分享自己的班级管理经验。

8.2落实带教内容

（1）乙方应根据带教计划，将所学到的班级管理理论和方法应用到实际工作中。

（2）乙方应定期向甲方反馈带教内容的实施情况。

8.3反馈带教效果

（1）乙方应在每次带教活动结束后，向甲方提交书面反馈，包括对带教内容的评价和改进建议。

（2）乙方应定期进行自我评估，并向甲方汇报班级管理工作的进展和成效。

9.教学资源

9.1教学资料

（2）乙方应妥善保管和使用甲方提供的资料。

9.2教学工具

（1）甲方应提供用于带教活动的教学工具，如投影仪、白板等。

（2）乙方应合理使用教学工具，确保其完好无损。

9.3教学场地

（1）甲方应提供用于带教活动的场地，包括会议室、教室等。

（2）乙方应提前与甲方沟通，确保场地使用的合理性和有效性。

10.考核与评价

10.1考核方式

（1）甲方将对乙方的带教效果进行定期考核。

（2）考核内容包括理论知识掌握程度、实践操作能力、班级管理成效等。

10.2评价标准

（1）甲方将根据带教计划设定评价标准。

（2）评价标准应包括定量和定性指标，如学绩提升、班级纪律改善等。

10.3考核结果运用

（1）甲