八年级下册物理7.3重力课件 （共22张PPT）.pptx

第3节重力第七章力2021年春初中物理（人教版）

黄果树瀑布新课导入

投掷篮球新课导入

从“黄果树瀑布”壮丽景观视频中，我们可以看到：水是由高处向低处流的；从中学生投篮的视频中，我们可以看到抛出的篮球最终还是落到了地上。生活中，你可以随处发现像上面的例子。这些现象的产生，是因为地球对它附近的物体有吸引作用。新课导入

一，重力1.重力的概念由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。2.地球附近的所有物体都受到重力的作用。3.重力的施力物体是地球；重力的受力物体是地球附近的所有物体。如果没有重力，我们的生活会是什么样子？想想议议讲授新课

托起质量不同的物体，会感觉所用的力不同。大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同。地球附近的物体所受的重力跟它的质量有什么关系呢？？我们可以通过实验，测量物体所受的重力和它的质量，找出二者之间的关系。二，重力的大小

实验器材：弹簧测力计和多个钩码。已知一个钩码的质量为50g，即0.05kg。探究重力的大小跟质量的关系实验实验设计：用弹簧测力计测出不同钩码的重力。（逐次增挂钩码）二，重力的大小

实验记录表格重力跟质量关系的图象质量m/kg0.050.10.150.20.250.3重力G/N0.511.522.530G/Nm/kg0.050.10.150.250.20.30.353.532.51.5210.5精确的实验表明：物体所受的重力跟它的质量成正比二，重力的大小

1.物体所受的重力跟它的质量成正比。2.如果用G表示重力，m表示质量，g表示重力与质量的比值，重力和质量的关系可以写成：g=Gm或G=mg其中：G重力牛（顿）（N）M质量千克（kg）g=9.8N/kg3.重力与质量的比值g的大小：9.8N/kg，粗略计算时，g可以取10N/kg。二，重力的大小

4.g=9.8N/kg的物理意义：质量为1kg的物体受到的重力为9.8N。老师的体重是50kg，受到的重力为多少牛？自我检查解：由G=mg可知，G老师=m老师g=50kgx10N/kg=500N答：老师受到的重力为500N。二，重力的大小

用细线把物体悬挂起来，线的方向跟物体所受重力的方向一致，这个方向就是我们常说的“竖直向下”的方向。GGG重力的方向：竖直向下。三，重力的方向

建筑工人在砌墙时常常利用铅垂线来确定竖直的方向，以此来检查所砌的墙壁是否竖直。利用铅垂线确定竖直方向铅垂线想想议议：我们站在地球上，脚朝下，站得稳，但是地球是球形的。想想看，通常所说的“下”，到底指的是什么方向？想想议议“下”在哪里？指向地球的中心，即地心。三，重力的方向

1.重力在物体上的作用点叫做重心。2.形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上。GGG几种形状规则、质量分布均匀的物体的重心四，重心

3.有时为了研究问题方便，在受力物体上画力的示意图时，常把力的作用点画在重心上。注意：重心不一定都在物体的中心。四，重心

模拟引力用一根细线栓一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会觉得橡皮需要用线拉住才不会跑掉。想想做做五，重力的由来

牛顿认为，地球和月球之间存在互相吸引的力。正是地球吸引月球的力，使月球绕地球转动而不会跑掉，这个力跟地球吸引它附近物体使物体下落的力，是同一种力。地球月球万有引力宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在相互吸引的力，这就是万有引力。正是地球对它附近物体的引力，使得水向低处流、抛出的物体落到地面……五，重力的由来

1.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，符号Gg=Gm或G=mgG重力牛（顿）（N）M质量千克（kg）g=9.8N/kg2.重力的大小：物体所受的重力跟它的质量成正比3.重力的方向：竖直向下5.重力的由来：宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在相互吸引的力，这就是万有引力。4.重心：重力在物体上的作用点叫做重心课堂小结

1.关于重力以下说法中正确的是（）A.物体本身就有重力，重力没有施力者B.重心是物体上密度最大的一点C.脱离支持物的物体，在下落的过程中不受重力D.重力的大小、方向，与物体是否与地面接触及其运动状态无关D课堂练习

1.关于重力的方向，下列各种叙述中正确的是（）A.重力的方向总是垂直向下B.重力的方向总是竖直向下C.重力的方向总是跟支持重物的支持面垂直D.重力的方向总是跟支持面对重物的支持力方向相反B

（1）一物体在月球上受到的重力等于在地球上所受重力的1/6，将12kg的物体放在月球上，其质量是（