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师范类大学生职业生涯规划书模板.pdf

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大学生职业生涯规划书

个人资料:

真实姓名:xxx

性别:女

年龄:19

所在学校:xxxx

班级及专业:11级4班小教专业

学号:xxxxxxxxx

联系电话:137xxxx5006

目录

引言·············································1

第一章认识自我

个性特征·········································3

职业兴趣·········································4

职业价值观·······································4

第二章环境分析

家庭环境分析·····································5

学校环境分析·····································5

社会环境分析·····································6

职业环境分析·····································6

第三章职业目标定位及其分解组合

职业目标的确定··································7

第四章评估调整

规划调整的原则···································7

结束语············································8

前言

如果我们非常想得到某件东西,我们必

须把它作为自己坚定的目标。在我们充满信

心地追求一个目标时,会发生许多我们意想

不到的事,但只要我们相信自己、勇往直前,

我们一定会看到希望。虽然现在步入大学的

校门不久,但人的大学时光只有一次,我们

一定要好好把握,将来才不会有遗憾。

现在的我们的生活空间自由大了,很可

能会因无目标而迷失方向,给自己制定了目

标,就像有了启航的方向。我们要认真地规划

我们的职业生涯,使自己能够有目标地学习,

有目标地工作,有目标地生活,使自己每一

天都过得那么有意义,那么实在!

2

第一章自我认识

性格特征:

(1)对任何感兴趣的事物,都要探索一个合理的解释。喜

欢理论和抽象的事情,喜欢理念思维多于社交活动。沉静,

满足,有弹性,适应力强。在我感兴趣的范畴内,有非凡的

能力去专注而深入地解决问题。有怀疑精神,有时喜欢批判,

常常善于分析。

(2)是解决理性问题者。很有才智和条理性,以及创造才

华的突出表现。外表平静、缄默、超然,内心却专心致志于

分析问题。我苛求精细、惯于怀疑。我努力寻找和利用原则

以理解许多想法。我喜欢有条理和有目的的交谈,而且可能

会仅仅为了高兴,争论一些无益而琐细的问题。只有有条理

的推理才会使我信服。

(3)是足智多谋、有独立见解的思考者。我重视才智,对

于个人能力有强烈的欲望,有能力也很感兴趣向他人挑战

最主要的兴趣在于理解明显的事物之外的可能性。乐于为了

改进事物的目前状况或解决难题而进行思考。我的思考方式

极端复杂,而且我能很好地组织概念和想法。偶尔,我的

想法非常复杂,以致于很难向别人表达和被他人理解。

(4)十分独立,喜欢冒险和富有想象力的活动。我灵活易

3

变、思维开阔,更感兴趣的是发现有创见而且合理的解决方

法,而不是仅仅看到成为事实的解决方式。

职业兴趣:

在我的人才素质测评报告中,职业兴趣的前三项是企业

型(9分)、研究型(9分)、现实型(9分)

职业价值观:

相对于我来说我看重的是企业的发展前景以及企业对

员工的态度。每个人都渴望被别人承认,我也希望我今后工

作时上司会承认我的工作。企业的前景对于我来说应该是排

在第一位的,如果这个企业的发展前景已经接近尾声,不论

它的企业文化是多么的好,那么在几年甚至几十年后这个企

业可能面临倒闭的情况,所以针对于企业文化和企业发展前

景,我会选择企业前景。选择发展前景会让我有更家广阔的

发展空间,有足够的时间让我更

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