2024-2025学年教科版科学五年级下册 3.6. 让资源再生 教学课件.pptx

教科版小学《科学》五年级下册第三单元《环境与我们》

6让资源再生

聚焦

聚焦

再生纸

探索

如何利用回收的废纸制造再生纸呢？

了解造纸工艺

仿设制作流程

实践开展造纸

反思评价总结

探索

了解我国古代造纸工艺

造纸术是我国古代的四大发明之一

1.浸泡2.打浆3.抄纸4.压纸5.晒纸

探索

仿设再生纸制作流程

古代的造纸技术对我们制作再生纸有什么启发？

1.浸泡2.打浆3.抄纸4.压纸5.晒纸

1.撕碎2.搅拌3.平铺4.挤压吸水5.通风晾干

在制作过程中，还需要注意些什么？

探索

利用回收纸制作再生纸

任务：利用一张废报纸制作再生纸。

要求：2人一组，再生纸大于10cm*10cm、厚薄尽量均匀。

思考：再生纸有什么特点？跟原生纸相比，有什么不同？

探索

评一评我们的再生纸

☆☆☆☆☆☆

大小小于5cm*5cm小于10cm*10cm大（等）于10cm*10cm

均匀度厚薄不一、有厚薄较均匀，有厚薄均匀、基本无空隙

孔隙少量孔隙

探索

反思交流

思考：

1.现代造纸厂造纸流程与古

代造纸技术有哪些相同和不

同之处；

2.再生纸的制造流程和原生

纸的制造有什么异同？

现代造纸厂造纸流程

探索

反思交流

为了节约用纸，我们可以怎么做？

•爱护并重复使用教科书

•纸张双面打印、复印和使用

•使用再生纸

•……

研讨

用回收的废纸制作再生纸有哪些意义？

木材3立方米

850公斤再生纸(26棵3-4年树木)

节水100立方米节煤1.2吨节电600度

每回收1吨废纸

减少垃圾减少二氧化碳排放减少污水排放

研讨

除了纸外，生活中还有很多的

资源也可以再回收利用，你对

资源再利用有什么看法呢？

拓展

课后请通过查阅资料等方式，了解更多的固体废弃物

的回收和利用情况吧。

拓展

练一练

一、选择题

1.我们用废报纸制作再生纸时的正确过程应该是（C）

A.撕碎——搅拌——平铺——挤压吸水——通风晾干

B.搅拌——撕碎——挤压吸水——平铺——通风晾干

C.撕碎——搅拌——挤压