九年级历史下册 第五单元 冷战和美苏对峙的世界 第17课 战后资本主义的新变化说课稿 新人教版.docx

九年级历史下册第五单元冷战和美苏对峙的世界第17课战后资本主义的新变化说课稿新人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：九年级历史下册第五单元冷战和美苏对峙的世界第17课战后资本主义的新变化

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2023年10月25日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的历史意识，引导学生理解战后资本主义新变化的历史背景和影响。

2.增强学生的比较分析能力，通过对比不同资本主义国家的政策调整，使学生掌握分析历史现象的方法。

3.提升学生的史料解读能力，通过分析历史资料，使学生学会从多角度审视历史问题。

4.培养学生的全球视野，认识到战后资本主义新变化对世界格局的影响，增强学生的国际意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入九年级之前，已经学习了世界历史的初步知识，对第二次世界大战及其影响有一定的了解。他们可能对战后世界格局的变动有所认识，但对于战后资本主义国家的具体经济政策和社会变革的理解可能较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生对历史学科的学习兴趣普遍较高，他们对于战后资本主义国家的新变化充满好奇心。在能力方面，学生已经具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够通过阅读文本和图表来获取信息。学习风格上，学生中既有偏好通过视觉材料学习的，也有喜欢通过文字和案例学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解战后资本主义新变化时，可能会遇到以下困难：一是对历史背景的把握不够准确，难以将新变化置于战后全球政治经济格局中；二是对于不同资本主义国家政策的差异性理解不足，难以进行深入的比较分析；三是对于历史资料的解读能力有限，可能难以从复杂的历史现象中提炼出关键信息。此外，学生可能对一些经济和社会政策的专业术语感到困惑，需要教师提供适当的解释和引导。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔、教学PPT

-课程平台：学校历史教学资源库、网络教学平台

-信息化资源：战后资本主义国家经济政策的相关历史文献、图片资料、视频资料

-教学手段：课堂讲授、小组讨论、案例分析、角色扮演

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示二战后世界地图，引导学生回顾战后世界格局的变动，引出战后资本主义国家的新变化这一主题。

-提问：二战后，世界格局发生了怎样的变化？资本主义国家在战后有哪些新的发展？

-学生回答后，教师总结并导入新课。

2.讲授新知（20分钟）

-阶段一：战后资本主义国家经济政策的调整

-教师介绍战后资本主义国家在政治、经济、社会等方面的调整措施，如美国的马歇尔计划、德国的货币改革、日本的民主化改革等。

-学生通过阅读教材，了解各国调整政策的背景和目的。

-阶段二：战后资本主义国家社会政策的变化

-教师介绍战后资本主义国家在社会保障、教育、医疗等方面的政策变化，如社会福利制度、教育改革、医疗保险等。

-学生通过分析案例，理解这些政策变化对国家和社会的影响。

-阶段三：战后资本主义国家经济政策调整的成效

-教师引导学生分析战后资本主义国家经济政策调整的成效，如经济增长、社会福利提高、国际地位提升等。

-学生通过对比分析，得出战后资本主义国家经济政策调整的积极意义。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计以下练习题，帮助学生巩固所学知识：

1.简述战后美国实施马歇尔计划的目的和影响。

2.分析战后德国货币改革的原因和意义。

3.列举战后日本民主化改革的主要内容。

4.比较战后资本主义国家在社会保障、教育、医疗等方面的政策变化。

-学生独立完成练习，教师巡视指导。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调战后资本主义国家在政治、经济、社会等方面的调整措施及其影响。

-学生回顾课堂所学，提出自己的疑问和见解。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置以下作业，要求学生在课后完成：

1.查阅资料，了解战后资本主义国家在文化、科技等方面的成就。

2.分析战后资本主义国家在调整政策过程中面临的挑战和问题。

3.结合所学知识，撰写一篇关于战后资本主义国家新变化的短文。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-战后资本主义国家经济政策调整的相关历史文献，如《美国对欧洲的经济援助》、《德国的货币改革》等。

-战后资本主义国家社会政策变化的研究资料，如《社会福利制度的发展》、《教育改革的历程》等。

-国际关系史上的重要事件和人物，如《冷战时期的美国外交政策》、《赫鲁晓夫的改革》等。

-当代资本主义国家的发展现状，如《欧洲一体化进程》、《美国的全球化战略》等。

2.拓展建议