第11.1课《功》跨学科说课稿 - 2023-2024学年人教版物理八年级下册.docx

第11.1课《功》跨学科说课稿-2023-2024学年人教版物理八年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第11.1课《功》跨学科说课稿-2023-2024学年人教版物理八年级下册

教学内容

第11.1课《功》是人教版物理八年级下册第十一章《机械运动》的第一节。本节课主要内容包括功的定义、功的计算方法以及功的物理意义。通过学习，学生将掌握功的概念，理解功的计算公式，并学会运用功的概念解决实际问题。

核心素养目标

1.科学思维：培养学生运用科学方法分析问题、解决问题的能力，理解功的概念及其在物理学中的应用。

2.科学探究：通过实验探究，让学生体验科学探究的过程，提高观察、实验操作和数据分析能力。

3.科学态度与责任：培养学生对物理学的兴趣，树立科学的世界观，认识到物理学在科学技术发展中的重要作用。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解功的概念，包括功的定义、功的符号表示和功的计算公式。

②掌握功的计算方法，能够根据力和位移的关系计算出功的大小。

③理解功的物理意义，包括功在能量转换中的作用和功在机械能计算中的应用。

2.教学难点

①理解功的概念与能量的区别，避免将功与能量混淆。

②正确理解和应用功的计算公式，特别是在力和位移方向不一致时。

③理解功在生活中的实际应用，如机械能的转换和能量守恒定律的应用。这些难点需要通过具体的实例分析和实验演示来帮助学生克服。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版物理八年级下册教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与功相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生直观理解概念。

3.实验器材：准备弹簧测力计、木块、斜面等实验器材，用于演示功的测量和计算。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板或投影仪，以便展示实验结果和进行课堂讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示生活中常见的机械装置，如自行车、电梯等，提问学生这些装置是如何工作的，引出功的概念。

-回顾旧知：回顾力的概念和力的单位，以及力和运动的关系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解功的定义、功的符号表示、功的计算公式以及功的物理意义。

-功的定义：通过力的作用使物体发生位移的过程，引入功的概念。

-功的符号表示：介绍功的符号表示为W，单位为焦耳（J）。

-功的计算公式：讲解功的计算公式W=F*s，其中F为力，s为力的方向上的位移。

-功的物理意义：解释功在能量转换中的作用和功在机械能计算中的应用。

-举例说明：通过具体例子帮助学生理解知识，如计算拉动物体上升所做的功，以及计算物体在水平面上受到摩擦力所做的功。

-互动探究：引导学生通过讨论、实验等方式探究知识。

-学生分组讨论：让学生分组讨论功的概念和计算方法，分享各自的理解和发现。

-实验演示：通过实验演示功的计算过程，如使用弹簧测力计测量拉动物体上升所做的功，让学生直观感受功的测量。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生独立完成功的计算题，加深对知识的理解和应用。

-教师指导：及时给予学生指导和帮助，解答学生在练习过程中遇到的问题。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调功的定义、计算方法和物理意义。

-鼓励学生在生活中观察和思考功的应用，提高对物理学的兴趣。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后练习题，让学生巩固所学知识。

-鼓励学生查阅相关资料，了解功在生活中的应用，提高实践能力。

在教学过程中，注重学生的参与和互动，通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手能力和思维能力。同时，关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和帮助，确保每位学生都能掌握本节课的知识点。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《机械能守恒定律》：介绍机械能守恒定律的基本原理，讨论功和能之间的关系，以及如何通过功来分析机械能的转换。

-《生活中的功》：收集一些日常生活中与功相关的实例，如家庭电器的工作原理、人体运动时的功等，分析这些实例中功的应用。

-《功的效率》：探讨功的效率的概念，介绍如何计算和比较不同机械的效率，以及效率在实际应用中的重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-设计实验：引导学生设计一个简单的实验，探究不同斜面的角度对物体做功的影响，从而理解斜面在机械能转换中的作用。

-讨论能量转换：让学生思考并讨论在不同能量转换过程中，功是如何体现的，例如，电能转换为热能、化学能转换为机械能等。

-能量守恒的探究：鼓励学生探索能量守恒定律在实际生活中的应用，如分析一个生态系统中的能