Unit2 Friends Period 4 （说课稿）-2023-2024学年join in外研剑桥英语四年级下册[001].docxVIP

Unit2FriendsPeriod4（说课稿）-2023-2024学年joinin外研剑桥英语四年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2FriendsPeriod4（说课稿）-2023-2024学年joinin外研剑桥英语四年级下册

课程基本信息

1.课程名称：Unit2FriendsPeriod4

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过对话练习和角色扮演，学生能够运用所学词汇和句型进行交流，提高口语表达能力。同时，通过了解不同国家的朋友，增强跨文化意识。此外，引导学生思考友谊的重要性，培养积极向上的情感态度和价值观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生已具备一定的英语基础，能够认读和书写简单的单词，掌握基本的英语句型。在之前的学习中，他们已经接触过关于介绍自己和他人的一些词汇和句型，如姓名、年龄、爱好等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习有较高的兴趣，喜欢参与课堂活动，乐于表达自己。他们在学习过程中表现出较强的模仿能力和记忆力。部分学生可能更倾向于通过视觉学习，而另一些学生则更擅长听觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在口语表达方面可能存在困难，如词汇量不足、语法知识掌握不牢固等。在角色扮演活动中，一些学生可能因为害羞或自信心不足而难以积极参与。此外，由于文化差异，学生对某些西方文化背景下的友谊观念可能理解不够深入，需要教师适当引导和解释。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

2.课程平台：joinin外研剑桥英语四年级下册教材配套电子资源

3.信息化资源：英语学习软件、在线英语词典

4.教学手段：PPT课件、图片卡片、实物教具（如玩具或模型）、角色扮演道具

教学过程设计

**导入环节（用时：5分钟）**

1.播放一段关于友谊的英文歌曲，如《TrueFriends》，激发学生的兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围。

2.提问：Whatdoyouthinkaboutthesong?(你如何看待这首歌？)

3.引导学生分享自己对友谊的理解，为接下来的课程做铺垫。

**讲授新课（用时：15分钟）**

1.展示教材中关于朋友的图片，如不同国家的朋友在一起玩耍的场景。

2.提问：Whatdoyouseeinthepictures?(你在图片中看到了什么？)

3.讲解新词汇：friend,play,like,together等。

4.通过PPT展示句型结构：Myfriendlikesto.../Ihaveafriendwho...

5.学生跟读并模仿句子，教师纠正发音和语调。

**巩固练习（用时：10分钟）**

1.分组活动：每组学生选择一个主题，如Myfriendlikessports，然后用所学句型进行对话。

2.教师巡回指导，鼓励学生大胆开口，纠正发音和语法错误。

3.邀请部分小组上台展示，全班学生给予评价和鼓励。

**课堂提问（用时：5分钟）**

1.提问：Whatisthemostimportantthinginfriendship?(友谊中最重要的东西是什么？)

2.学生自由发言，教师总结并强调友谊的重要性。

3.引导学生思考如何成为一个好的朋友。

**师生互动环节（用时：10分钟）**

1.教师提问：Ifyouwereafriend,whatwouldyoudo?(如果你是朋友，你会怎么做？)

2.学生分组讨论，每组派代表发言。

3.教师总结学生的观点，强调友谊中的相互理解和尊重。

**创新教学环节（用时：5分钟）**

1.分角色扮演：学生扮演不同的角色，如警察、医生、老师等，通过对话练习如何与朋友交流。

2.教师提供情境，如朋友受伤了，学生需要用英语询问情况并提供帮助。

3.教师评价学生的表现，并给予改进建议。

**总结环节（用时：5分钟）**

1.教师回顾本节课的重点内容，强调友谊的重要性。

2.学生分享自己的学习心得，教师给予肯定和鼓励。

3.布置课后作业：写一篇关于自己朋友的文章，用所学句型和词汇进行描述。

**用时总计：45分钟**

教学资源拓展

1.拓展资源：

-**英语电影和动画推荐**：《ToyStory》、《FindingNemo》、《TheLionKing》等，这些电影中包含了许多关于友谊和合作的场景