一年级道德与法治上册 第一单元 我是小学生啦 2 认识新朋友说课稿设计3 鄂教版.docx

一年级道德与法治上册第一单元我是小学生啦2认识新朋友说课稿设计3鄂教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：一年级道德与法治上册第一单元我是小学生啦2认识新朋友

2.教学年级和班级：一年级（1）班

3.授课时间：2022年9月15日星期四上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的社会责任感、人际交往能力和自我认知能力。通过认识新朋友，学生能够学会尊重他人、友好相处，增强集体荣誉感，同时提高自我表达和倾听的能力，为小学生活打下良好的社会交往基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解新朋友的概念，认识到新朋友的重要性；

②引导学生学会用礼貌的语言表达对新朋友的欢迎和友好；

③培养学生主动结识新朋友、积极参与集体活动的积极态度。

2.教学难点，

①帮助学生克服羞涩、内向的心理，勇敢地表达自己；

②引导学生学会倾听、尊重他人的意见和感受；

③指导学生在交流中运用恰当的肢体语言和面部表情，以增进友谊。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备

-课程平台：鄂教版道德与法治课程电子教材平台

-信息化资源：互动白板、班级微信群、在线教育资源网站

-教学手段：角色扮演、小组讨论、情境模拟

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于小动物们初次见面的动画片段，引导学生观察小动物们的互动。

2.提出问题：同学们，你们在初次见面时，是怎样与新朋友打招呼的？

3.引导学生分享：请几位同学分享他们与新朋友相识的经历。

4.总结：初次见面时，礼貌和友好的态度非常重要。

讲授新课（15分钟）

1.讲解新朋友的概念：通过PPT展示“新朋友”的定义，引导学生理解新朋友就是未曾见过面的朋友。

2.介绍结识新朋友的方法：讲解如何主动结识新朋友，如微笑、问候、介绍自己等。

3.强调礼貌用语的重要性：通过实例讲解礼貌用语在结识新朋友中的作用。

4.分享成功案例：展示一些结识新朋友的成功案例，激发学生的学习兴趣。

5.讨论如何维护友谊：引导学生思考如何维护与新朋友的友谊，如尊重、关心、倾听等。

巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在新学期结识新朋友，并分享各自的想法。

2.角色扮演：分组进行角色扮演，模拟结识新朋友的场景，其他同学观察并给出建议。

3.教师点评：对学生的表演进行点评，强调结识新朋友的方法和技巧。

课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，你们认为结识新朋友最重要的是什么？

2.学生回答：尊重、友好、礼貌等。

3.教师总结：确实，尊重、友好、礼貌是结识新朋友的关键。

师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：如果你们在结识新朋友时遇到了困难，你们会怎么办？

2.学生回答：请教老师、寻求同学帮助等。

3.教师引导：同学们，遇到困难时，我们要学会向他人求助，这样我们才能更快地结识新朋友。

4.教师分享：我也曾遇到过结识新朋友的困难，但是通过努力，我成功地结识了许多新朋友。

5.学生互动：同学们互相分享结识新朋友的经历，互相鼓励、学习。

核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导：同学们，结识新朋友不仅可以丰富我们的课余生活，还可以锻炼我们的社交能力。

2.学生思考：如何通过结识新朋友提升自己的社交能力？

3.教师总结：结识新朋友可以帮助我们学会倾听、尊重他人，提高自己的沟通能力。

1.总结：本节课我们学习了如何结识新朋友，希望同学们在新的学期里，能够主动结识新朋友，拓展自己的社交圈。

2.作业布置：请同学们在课后，尝试主动结识一位新朋友，并记录下你们的相识过程和感受。

教学时间共计45分钟。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-小学生人际交往故事集：收集一些小学生如何结识新朋友的故事，通过真实案例激发学生的兴趣。

-社交技巧视频：寻找一些简短的社交技巧视频，如如何自我介绍、如何倾听他人等，帮助学生直观学习。

-团队游戏资源：搜集一些适合小学生的团队游戏，如“找朋友”、“你画我猜”等，通过游戏促进学生的互动和交流。

-心理健康书籍：推荐一些关于小学生心理健康的书籍，让学生了解如何建立良好的自我认知和社交能力。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家庭中尝试自我介绍，提高自信和表达能力。

-组织家庭聚会或社区活动，让学生有机会与不同家庭背景的小朋友交流。

-利用周末时间，安排学生参加兴趣小组或社团活动，增加与同龄人的交流机会。

-鼓励学生阅读有关人际交往的书籍，通过故事学习社交技巧。

-安排定期的班级分享会，让学生分享自己的交友经验，