创意手工校本课程开发方案.docx

?一、课程背景

随着素质教育的全面推进，校本课程的开发与实施越来越受到重视。创意手工作为一门兼具趣味性、实践性和创造性的课程，能够培养学生的动手能力、审美能力和创新思维，激发学生的学习兴趣和潜能。为了满足学生多样化的学习需求，丰富学校的课程资源，特开发本创意手工校本课程。

二、课程目标

1.知识与技能目标

-让学生了解创意手工的基本材料、工具和技法。

-掌握不同类型创意手工作品的制作方法，如折纸、剪纸、陶艺、手工编织等。

-能够运用所学技法独立完成简单的创意手工作品，并尝试进行创新设计。

2.过程与方法目标

-通过观察、思考、实践等活动，培养学生的观察力、想象力和动手操作能力。

-引导学生学会发现问题、分析问题和解决问题，提高学生的创新思维和实践能力。

-培养学生的团队合作精神和沟通能力，让学生在合作中共同完成手工项目。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对手工艺术的兴趣和热爱，培养学生的审美情趣和艺术素养。

-增强学生的自信心和成就感，让学生在手工制作过程中体验到成功的喜悦。

-培养学生的耐心、细心和专注力，提高学生的综合素质。

三、课程内容

本课程内容丰富多样，根据学生的年龄特点和兴趣爱好，分为初级、中级和高级三个层次，每个层次包含不同的手工项目。

初级课程（一、二年级）

1.折纸

-认识折纸的基本材料和工具，学习折纸的基本技法，如对折、对角折、双三角折等。

-制作简单的折纸作品，如纸飞机、千纸鹤、小船等。

2.剪纸

-了解剪纸的历史和文化，认识剪纸的工具和材料。

-学习简单的剪纸技法，如对称剪、连续剪等。

-制作一些简单的剪纸图案，如花朵、动物、人物等。

3.黏土手工

-认识黏土的特性和用途，学习黏土的基本塑形方法，如揉、搓、捏、压等。

-制作一些简单的黏土作品，如水果、蔬菜、小动物等。

中级课程（三、四年级）

1.纸艺拼贴

-学习各种纸艺材料的使用方法，如彩色卡纸、皱纹纸、卫生纸等。

-掌握纸艺拼贴的基本技法，如剪裁、粘贴、组合等。

-创作纸艺拼贴画，如风景、人物、动物等主题作品。

2.衍纸艺术

-了解衍纸的工具和材料，学习衍纸的基本技法，如卷、捏、压、绕等。

-制作衍纸作品，如花朵、叶子、动物等，并用衍纸作品装饰卡片、相框等。

3.绳编手工

-认识各种绳编材料和工具，学习绳编的基本技法，如平结、双钱结、纽扣结等。

-制作简单的绳编饰品，如手链、项链、钥匙链等。

高级课程（五、六年级）

1.陶艺制作

-了解陶艺的制作工艺和历史文化，学习陶艺的基本技法，如揉泥、拉坯、塑形、装饰等。

-制作陶艺作品，如杯子、盘子、花瓶、雕塑等。

2.手工编织

-认识各种编织材料和工具，学习不同的编织技法，如平针编织、双针编织、钩针编织等。

-制作手工编织作品，如围巾、帽子、包包、壁挂等。

3.综合材料创意手工

-引导学生运用多种材料进行创意手工制作，如废旧物品改造、材料组合创作等。

-鼓励学生发挥想象力和创造力，制作出具有个性和创意的手工作品。

四、课程实施

1.教学方法

-讲授法：讲解创意手工的基本知识、技法和制作步骤，让学生对课程内容有初步的了解。

-演示法：教师通过示范操作，让学生直观地看到手工制作的过程和方法，便于学生学习和模仿。

-实践法：让学生亲自动手进行手工制作，在实践中掌握技能，提高动手能力和创新思维。

-小组合作法：将学生分成小组，共同完成手工项目，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

-启发式教学法：通过提问、引导、启发等方式，激发学生的思考和创造力，让学生在自主探究中学习和成长。

2.教学安排

-本课程每周安排[X]课时，一学期为[X]课时。

-教学过程分为导入、新授、实践、展示与评价、总结等环节。

-导入环节：通过展示优秀的创意手工作品、播放手工制作视频等方式，激发学生的学习兴趣，导入新课。

-新授环节：讲解本节课的手工制作知识和技法，进行示范操作，让学生掌握制作方法。

-实践环节：学生在教师的指导下，亲自动手进