第04章 人与环境（A卷·夯实基础）高二生物同步单元AB卷（人教版2019选择性必修2）（解析版）.doc

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第04章人与环境

A卷·夯实基础

（时间：60分钟，满分：100分）

一、选择题：本题共30个小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.(2021·浙江省·历年真题)下列关于大气层中臭氧的叙述，错误的是（）

A.臭氧能吸收紫外线和X射线

B.臭氧减少会导致人类皮肤癌患者增加

C.臭氧减少的主要原因是化石燃料的燃烧

D.避免臭氧层破坏需要全球各国的共同努力

【答案】C

【知识点】全球性生态环境问题

【解析】解：A、臭氧能吸收紫外线和X射线，A正确；

B、臭氧能吸收紫外线和X射线，因此臭氧减少会导致人类皮肤癌患者增加，B正确；

C、臭氧减少的主要原因是氟利昂等物质的大量释放，C错误；

D、避免臭氧层破坏需要全球各国的共同努力，D正确。

故选：C。

臭氧层破坏

（1）臭氧层作用：吸收日光中的紫外线，对地球生物具有保护作用．

（2）破坏原因：空气中的氟利昂等物质的大量排放．

（3）机理：氟利昂遇紫外线即放出氯，氯破坏臭氧分子的能力极强，一个氯原子能破坏10个臭氧分子．

（4）危害：臭氧层破坏后，到达地球表面的紫外线将增加，给人类健康和生态环境带来危害．

本题考查全球性生态环境问题，要求考生了解全球性生态环境问题的类型、产生原因、危害及缓解措施等，能结合所学的知识准确判断各选项。

2.(2021·浙江省丽水市·模拟题)在“调查社区、村镇或学校附近一个淡水区域的水质”活动中，测量项目不包括（）

A.二氧化碳含量 B.温度 C.悬浮颗粒 D.细菌含量

【答案】A

【知识点】全球性生态环境问题

【解析】解：调查水质包括测量温度、pH、细菌含量、悬浮颗粒及水中微生物的种类数量等等，无需测定二氧化碳含量。

故选：A。

全球环境问题，也称国际环境问题或者地球环境问题，指超越主权国国界和管辖范围的全球性的环境污染和生态平衡破坏问题。主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。

本题考查全球性生态环境问题，考查了学生获取信息的能力和分析理解能力，难度不大。

3.(2021·江苏省南通市·模拟题)下列关于全球性生态环境问题的叙述中，正确的是（）

A.引入外来物种是增加当地生物多样性的有效措施之一

B.温室效应是地球生物对CO2的代谢释放量大于吸收量导致的

C.规定禁渔区和禁渔期是保护生物多样性的一项重要措施

D.大量开垦森林和草原是解决人口增长过快造成粮食短缺问题的重要措施

【答案】C

【知识点】生物多样性的价值和保护、全球性生态环境问题

【解析】

【分析】

本题知识点简单，考查全球性生态环境问题，要求考生识记全球性生态环境的主要问题，及各种生态环境问题的形成原因及主要危害，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查。

全球环境问题，也称国际环境问题或者地球环境问题，指超越主权国国界和管辖范围的全球性的环境污染和生态平衡破坏问题。主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。

【解答】

A.引入外来物种可能会导致当地的生物多样性受到威胁，A错误；

B.温室效应的主要原因是化石燃料的大量燃烧，使得大气中CO2的含量大量增加，B错误；

C.规定禁渔区和禁渔期，适时地、有计划地捕捞成鱼有利于生物多样性的保护，C正确；

D.不断的开垦草原，发展粮食生产，会破坏生存的环境，D错误。

故选C。??

4.(2021·广东省·单元测试)随着城镇化的推进，城市水体污染问题日益突出。下列相关说法错误的是（）

A.藻类的大量繁殖有利于水体溶解氧浓度的增加

B.进行物理沉降是水域生态系统自我调节能力的表现

C.种植水生植物并及时收获可减轻N、P造成的水体污染

D.正反馈效应可能导致水体污染愈加严重

【答案】A

【知识点】全球性生态环境问题、生态系统的稳定性概念与类型

【解析】解：A、藻类的大量繁殖使水体溶解氧浓度减少，A错误；

B、进行物理沉降是水域生态系统自我调节能力的表现，B正确；

C、种植水生植物并及时收获可减轻N、P造成的水体污染，C正确；

D、正反馈效应可能导致水体污染愈加严重，D正确。

故选：A。

1、生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高；反之，生物种类越少，营养结构越简单，生态系统的自我调节能力就越弱，抵抗力稳定性就越低。

2、全球环境问题，也称国际环境问题或者地球环境问题，指超越主权国国界和管辖范围的全球性的环境污染和生态平衡破坏