初中生历史学科核心素养培育模式创新研究教学研究课题报告.docx

初中生历史学科核心素养培育模式创新研究教学研究课题报告

目录

一、初中生历史学科核心素养培育模式创新研究教学研究开题报告

二、初中生历史学科核心素养培育模式创新研究教学研究中期报告

三、初中生历史学科核心素养培育模式创新研究教学研究结题报告

四、初中生历史学科核心素养培育模式创新研究教学研究论文

初中生历史学科核心素养培育模式创新研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

随着我国教育改革的深入推进，历史学科核心素养培育已成为教育工作者关注的焦点。初中阶段是学生历史学科核心素养形成的关键时期，如何创新培育模式，提高初中生历史学科核心素养，成为当前教育研究的重要课题。

历史学科核心素养包括历史观念