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2025高考政治二轮复习专题练习:专题十二 家庭婚姻与就业创业(含解析).docxVIP

2025高考政治二轮复习专题练习:专题十二 家庭婚姻与就业创业(含解析).docx

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专题十二家庭婚姻与就业创业

【构建知识体系】

主题1家庭与婚姻

【考情分析】

高考试题常依托家庭婚姻中夫妻的人身关系和财产关系、继承权,考查离婚夫妻财产的分割、法定继承与遗嘱继承、父母与子女的关系等知识,以选择题为主。

【重难整合】

一、父母与子女的权利义务关系

父母对未成年子女的权利和义务

①父母对未成年子女有抚养和教育的义务。②父母必须履行对未成年子女的监护职责。③教育和保护未成年子女既是父母的义务,也是父母的权利

敬老是义务

①赡养父母,要求子女经济上供养父母、生活上照料父母、精神上慰藉父母,照顾父母的特殊需要;尊重、体贴父母,不干涉父母的婚姻自由,使父母幸福安度晚年。②为防止老年人的合法权益受损,民法典专门规定了成年意定监护制度(成年意定监护制度要求具有完全民事行为能力的成年人以书面形式确定自己的监护人)

法律责任

实施家庭暴力、虐待或者遗弃老年人的,应当承担相应的法律责任。相关行为构成犯罪的,依法追究刑事责任

二、法定继承与遗嘱继承

【特别提醒】

遗嘱包含遗嘱继承和遗赠,有遗嘱不一定是遗嘱继承;遗赠不属于继承。

【小题研析】

1.(2024年1月甘肃适应性测试)12岁的安安趁爸爸不注意,用爸爸的手机玩了某款游戏并进行了充值,充值额达5230元。一周后爸爸才知道此事,查明收款方为某网络科技有限公司,于是联系了游戏平台客服并提交了相应资料,要求退款,但得到的答复一直是“审核中”。下列说法正确的是()。

①安安的充值行为与其年龄与智力相适应,应为有效②爸爸没有尽到监护责任,对于损失应承担一定责任③爸爸可向仲裁机关申请仲裁,也可直接向人民法院起诉④依照法律,爸爸可对安安进行批评教育和合理惩戒

A.①②B.①③C.②④D.③④

2.(2024·甘肃卷)王某在丈夫去世后没有改嫁,一直尽心尽力地照料体弱多病的公公。6年后王某的公公去世,王某与丈夫的弟弟李某在分割遗产时发生争议。下列说法正确的是()。

①王某和李某均有继承权,且王某可以多分②王某尽了主要赡养义务,为第一顺序继承人

③王某作为儿媳可以成为第二顺序继承人

④李某作为第二顺序继承人有权继承遗产

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

3.(2023年6月浙江卷)张某和李某系夫妻,育有二子(张甲和张乙)一女(张丙),张某、李某与张甲(残疾且失业)共同生活,2023年1月5日,张某过世,家人准备继承其遗产,下列说法中正确的是()。

①因张某未立遗嘱,李某可对法定继承的顺序和份额作出安排②无论张某订立遗嘱还是遗赠,应当为张甲保留必要的遗产份额③若对遗产分割有异议,张乙可以申请人民调解委员会进行调解④若不满自己遗产份额,张丙可通过诉讼或仲裁方式解决争议

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

4.(2023·江苏卷)赵某与荀某育有一子赵甲,一女赵乙。荀某去世后,因赵甲长期在外地工作,赵乙照顾赵某的衣食起居。2016年2月,赵某自己写了一份遗嘱,内容为房子留给赵甲,存款留给赵乙。2018年5月,赵某又让人代写了一份遗嘱,并请邻居张某、李某担任见证人,遗嘱载明房子、存款均由赵乙继承。2022年11月,赵某去世。按法律规定,赵某遗产的分配应该是()。

A.按照法定继承平均分配

B.赵甲、赵乙通过协商分配

C.房子给赵甲,存款给赵乙

D.房子、存款均由赵乙继承

5.(2024·湖北卷)李四离世后留有价值210万元的房产(登记在夫妻名下),还有以个人名义借的购房款10万元未还。此时,李四的孩子李小四尚在妈妈的肚子里。李四留有一份遗嘱,要给其宠物犬旺财1万元。下列说法正确的是()。

①未出生的李小四不是自然人②只要遗嘱是真实的,旺财就可以继承1万元③李四借的10万元不是夫妻共同债务④李小四可以继承价值50万元的财产

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

6.(2024·山东卷)小张经其妻小陈同意,用婚后继承自张父的40万元遗产注册成立了甲公司。为购入公司经营所需设备,小张、小陈又向葛某借款100万元。后小张受伤住院,小陈接手甲公司经营,与小张协商将自家住房抵押给葛某,换取葛某同意延期还款。下列说法正确的是()。

①若小张和小陈约定由小张负责还款,则葛某仍有权要求小陈偿还②小陈不是张父的法定继承人,所以不享有处理40万元遗产的权利③葛某有权针对小张、小陈的住房和购入设备优先受偿,但无权予以占有④若甲公司对外负债,则该债务不构成小张和小陈的夫妻共同债务

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【大题突破】

(2024·湖南卷)习近平总书记指出:“祖国的未来属于下一代。做好关心下一代工作,关系中华民族伟大复兴。”“对损害少年儿童权益、破坏少年儿童身心健康的言行,要坚决防止和依法打击。”国家、社会、学校和家庭等应汇聚起

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