甘肃省永登县中川中学八年级地理下册 7.2 澳门特别行政区的旅游文化说课稿 （新版）湘教版[001].docx

甘肃省永登县中川中学八年级地理下册7.2澳门特别行政区的旅游文化说课稿（新版）湘教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：八年级地理下册7.2澳门特别行政区的旅游文化

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2022年x月x日第x节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的地理空间思维，通过澳门的地理位置、地形地貌等地理知识，引导学生理解地理环境对人类活动的影响。

2.增强学生的文化意识，让学生了解澳门的历史文化背景，感受中华文化的独特魅力。

3.提升学生的综合分析能力，通过分析澳门的旅游资源和特色，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

4.培养学生的爱国情怀，让学生了解一国两制的实践成果，增强民族自豪感和国家认同感。

三、学情分析

本节课针对八年级学生，他们已经具备了一定的地理知识基础，对地理学科有一定的兴趣。在知识层面，学生已接触过我国的行政区划、地理特点等知识，对澳门有一定的了解，但对其旅游文化的深度认识有限。在能力方面，学生具备一定的地图阅读能力和分析能力，但在综合运用地理知识解决实际问题的能力上还有待提高。

在素质方面，八年级学生的思维活跃，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，这有利于他们接受新的地理知识。然而，部分学生的自主学习能力较弱，对地理学科的重视程度不够，容易忽视地理学科的实际应用价值。

在行为习惯上，部分学生上课注意力不集中，容易受到外界干扰，影响学习效果。此外，学生在课堂讨论和合作学习方面存在一定困难，需要教师引导和激励。

四、教学资源

1.软硬件资源：地理教科书、多媒体教学设备（电脑、投影仪）、地球仪、地图册。

2.课程平台：学校地理教学平台，用于发布教学资料和作业。

3.信息化资源：澳门旅游文化相关的视频资料、图片库、在线地图服务。

4.教学手段：课堂讲解、小组讨论、角色扮演、实地考察模拟。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）展示澳门风光图片，激发学生兴趣。

（2）提问：同学们对澳门有什么了解？为什么澳门成为世界知名的旅游胜地？

（3）引出课题：澳门特别行政区的旅游文化。

2.讲授新知（20分钟）

（1）澳门的地理位置与行政区划

-展示澳门地理位置图，讲解澳门的地理位置、与周边地区的联系。

-介绍澳门的行政区划，让学生了解澳门的组成部分。

（2）澳门的历史文化背景

-通过多媒体展示澳门的历史图片，讲解澳门的历史变迁。

-分析澳门中西合璧的文化特点，引导学生认识澳门的历史文化底蕴。

（3）澳门的旅游资源

-介绍澳门的著名景点，如大三巴、妈阁庙等，展示其独特魅力。

-分析澳门旅游资源的特点，如自然景观、历史文化、娱乐设施等。

（4）澳门的旅游文化

-讲解澳门的节庆活动，如澳门格兰披治大赛车、澳门美食节等。

-分析澳门旅游文化的特色，如澳门美食、手信、非物质文化遗产等。

3.巩固练习（10分钟）

（1）分组讨论：根据所学知识，设计一条澳门旅游线路，并说明理由。

（2）展示各小组设计的旅游线路，教师点评并给予指导。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容，强调澳门的地理位置、历史文化、旅游资源及旅游文化等方面的知识。

（2）引导学生认识到澳门在我国的地位和作用，激发学生的爱国情怀。

5.作业布置（5分钟）

（1）课后查阅资料，了解澳门的另一个特色旅游项目。

（2）结合所学知识，撰写一篇关于澳门旅游文化的短文，字数不少于300字。

（3）下节课分享自己的学习成果，与同学们共同探讨。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《澳门历史与文化》：介绍澳门的历史沿革、文化特色以及与内地文化的交流融合。

-《澳门旅游攻略》：详细描述澳门的旅游景点、特色美食、购物信息等，为学生提供实用的旅游指南。

-《一国两制下的澳门》：探讨澳门在“一国两制”框架下的特殊地位和作用，以及澳门的未来发展前景。

-《澳门非物质文化遗产》：介绍澳门的传统手工艺、民间艺术等非物质文化遗产，让学生了解澳门的文化底蕴。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以查阅相关资料，深入了解澳门的历史文化、旅游资源、旅游文化等方面的知识。

-学生可以尝试设计一条澳门旅游线路，结合所学知识，制定合理的行程安排。

-学生可以关注澳门的社会经济发展，了解澳门在“一国两制”下的政策环境和发展机遇。

-学生可以参与学校组织的实践活动，如参观澳门博物馆、观看澳门特色表演等，亲身体验澳门的文化魅力。

3.组织学生进行小组合作探究

-学生分组讨论澳门的旅游文化对当地社会经济发展的影响，分析其优势和不足。

-学生研究澳门旅游文化在传承和弘扬中华优秀传