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石门镇杨河小学素质教育工程督导评估整改方案

一、背景及问题

石门镇杨河小学是一所乡村学校，通过多年努力，学校得到了快速的发展，特别是在素质教育方面取得了显著的成绩。然而，最近的一次督导评估报告显示，学校的素质教育工程存在一些问题：

1.教学进度滞后，教学质量不高。学校在进行素质教育时，过分强调活动性教学，导致学生掌握的知识不够扎实，影响了学习效果。

2.活动性教学重形式，轻内容。学校在组织课堂活动时，不加区分地进行，往往存在一些虚假、填鸭式的活动，导致学生对课后所学知识记忆力下降。

3.科学教育还需加强。学校存在一些教师在教学实践中对科学的认识不够深入，因此可能存在科普不到位、教学效果不理想的情况。

基于以上问题，学校决定制定一份整改方案，解决学校素质教育工程存在的问题，提高学校的教学质量和效果。

二、整改目标

1.教学质量提高。学校希望在素质教育方面，教学质量有所提高，让学生真正掌握所学的知识，提高他们的学习兴趣和动力。

2.活动性教学以内容为核心。学校希望在活动性教学中，注重活动性教学与知识点的结合，加强活动性教学的实效性，避免形式主义。

3.科学教育深入推进。学校希望教师在素质教育工程中，能够更加深入地理解科学教育，不断提高自身的科学素养，以更加科学的方法教授学生，提高学生成长速度。

三、整改措施

1.加强教师培训、提高教学水平。学校将组织教师进行培训，有意义地了解素质教育的相关方面，并提供具体实践模式和教材资源。鼓励教师制定个人教学计划，根据学生的实际水平和兴趣，准备上好每一堂课。

2.完善活动性教学方案。学校将组织教师参加活动性教学方案的讨论和确定，并提供有利于活动性教学的办法和手段，防止形式主义活动。加强活动性教学的教学反思机制，监督活动性教学的质量。

3.创新科学教育模式。学校将通过观摩交流等形式，增强教师科学教育素养，使其站在科学的角度思考教育问题。同时，加强对学生的科学教育，提高学生科学素养水平，使其形成好奇心，探究心，专业精神和创新意识。

四、整改保障

1.加强领导。学校领导将加大对教育教学工作的关注力度，并配合整改措施的推行，及时处理整改中时遇到的问题。

2.教师减压。为帮助教师更好地实施整改方案，学校将完善各项教学管理制度，减少教师的教学负担，鼓励他们开展课内外活动性教学，并加强对教师的业务指导和支持。

3.家长配合。学校将与家长保持贴近联系，公开具体情况，主动告知学校实施素质教育的目标和意义，并提供学习指导，主动接受家庭学习情况反馈，为学生提供优质的家庭学习氛围。

五、整改效果

1.教学质量有所提高，学生成绩得到明显提升。

2.活动性教学以内容为核心，更具有效性。

3.学校加强科学教育推进，学生的科学素养得到提高。

整改方案的实施，需要一个长期的过程，需要学校整个师生的共同努力。相信在大家的努力下，学校一定会越来越好。