人教部编版七年级下册语文精品课件 第五单元 大概念引领下的大单元复习 (6).pptVIP

*******课文所托之物所言情志《紫藤萝瀑布》紫藤萝(1)____________________________________________________________________________从紫藤萝花盛与衰的对比中，感悟到生命的顽强和美好，表达对生命的热爱和敬畏。课文所托之物所言情志《邂逅石榴花》石榴花(2)________________________________________________________________________________________________________总结：根据以上梳理，我发现“托物言志”类文章的共性是：(3)_______________________________________________________________________借石榴花坚韧不拔、适应环境、努力绽放等特点，激励人们无论身处何种环境都要坚持付出、展现自我、追求美好。通过对某一事物的描绘和赞美，表达作者的思想感情、人生态度或哲理思考。6.【拓展延伸】你会把本文的石榴花赠送给下面哪一位人物？请结合名著阐述理由。(6分)A.祥子(《骆驼祥子》)B.丽达(《钢铁是怎样炼成的》)示例：我会把石榴花赠送给丽达。丽达热爱自己信仰的共产主义，有着顽强的革命意志，能够在工作中积极应对突发事件，就像石榴花一般坚韧不拔、不择地而生，有较强的生命力和适应力。此外，丽达思想丰富、富有创造力，也与石榴花热烈奔放的品格相契合。(6分)7.【创意表达】根据上述探究过程，请你另选一种植物，创写一段托物言志的文字。(6分)备选植物：竹、菊、草、松。要求：找到物与志的关联点，至少运用两种修辞手法，描绘植物的特点，表达自己的情志，不少于150字。示例：在那片清幽的山谷中，竹子静静地挺立着，宛如儒雅的君子，谦逊而挺拔。一节一节的竹身，铭刻着岁月的痕迹，似在诉说着成长的故事。竹叶沙沙作响，似在低语。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，竹子无论经历多少风雨的洗礼，依旧傲然屹立。它们不与百花争艳，却以自己的坚韧和挺拔，成为山谷中独特的风景。竹子教会我们，在纷繁复杂的世界中，要坚守内心，不为外界的诱惑所动摇，始终坚贞不屈，向着天空，努力伸展。(6分)*************************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第五单元大概念引领下的大单元复习大概念引领下的大单元复习【主题情境：“我的草木人生”公众号制作】人生一世，草木一秋。从小小一颗种子，到长出累累果实，再到叶落枯尽，草木一生何其短暂。从一草一木的生长过程中，我们可以看到人的一生。班级准备制作一期主题为“我的草木人生”的公众号，请你参与设计。任务一：比较·探托物言志.1.【“托物言志”专栏】本单元有几篇托物言志的课文,请借助下表进行回顾。作品所托之物特征表达的情感或志向《井冈翠竹》竹子①_____________________________________②____________________________________________________________修直挺拔、坚贞不屈、顽强、无私奉献借翠竹赞颂伟大的井冈山精神和中华儿女的革命气节、革命精神作品所托之物特征表达的情感或志向《紫藤萝瀑布》紫藤萝眼前的繁花似锦，记忆中的稀落伶仃③_______________________歌颂生命的顽强和美好作品所托之物特征表达的情感或志向《己亥杂诗》(其五)落红化作春泥，甘愿呵护春花成长④_____________________不甘堕落、不忘报国⑤根据上面的表格，请谈谈你对“托物言志”这一表现手法的理解。托物言志是用生动形象的语言写景状物，寄寓作者的情思与志向，抒发作者对社会人生的感悟和思考的表现手法。任务二：赏物·明写景状物.2.【“写景状物”专栏】本单元的两篇现代文堪称写景状物的典范,请赏析从两篇文章中摘录的写景句子。作品摘录赏析《井冈翠竹》摘录一：从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不