1.2《离骚(节选)》课件 统编版高二语文选择性必修下册.pptx

《离骚》节选;走进作者;题目解说;帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。

皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。名余曰正则兮，字余曰灵均。;长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。

既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。

固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。

忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？

屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。;文本落实;孟陬;帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。

皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。名余曰正则兮，字余曰灵均。;思考：第一段写了什么内容？这样写有什么作用？;纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。

汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。;不抚壮而弃秽兮，何不改此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。;思考：第二段写了什么内容？作者如何描绘自己的美好品质的？;《离骚》中作者常以“香草”“美人”来比喻自己、贤士和君王并表达政治理想，这是《离骚》的一大艺术特色，这种方法也叫“移情法”，即不直接说出自己想说的话，而是把它寄寓于某一物上，也就是“移情于物”。

这种方法在古典诗词中广泛运用，在政治不清明的时代，借用“移情”，可言难言之语，可抒难抒之情。

例:“颠狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。”

杜甫这两句诗借用对柳絮与桃花的描写，表达作者对黑暗现实的不满及自己的政治抱负不能实现的痛苦和愁闷。;思考：文中香草美人有何寓意？;长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。;怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。;忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。;屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。;思考：第三段写了什么内容？;悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。;民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。;思考：第四段写了什么内容？;深入研读;长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。?（忧国忧民，热爱祖国）

亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（坚持真理，献身理想）

宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！（愤世嫉俗，不同流合污）

伏清白以死直兮，固前圣之所厚。?（刚正不阿，一身正气）

民生各有所乐兮，余独好修以为常。（洁身自好，自我完善）

虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。（忠贞不移，至死不变）;文体知识;楚辞特点;课文节选的这部分叙述诗人的身世，表明心志，回顾自己因洁身自好、坚持正道而受到小人的猜疑、造谣、中伤，处于被君主疏远的困厄处境。

诗人一方面表明：誓死不和小人同流合污的决绝态度，另一方面：设想自己退隐后将更加努力地培养自己的美好德行。;艺术特色;对比阅读;语法突破;语法突破;语法突破;语法突破;语法突破;使动用法与意动用法的区别;语法突破;语法突破;1.屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是：“_______________，____________”。

2.屈原在《离骚》中表达自己虽爱好修洁、严以律己，但早晨被诟骂晚上被免职的句子是：“__________________，_____________”。

3.屈原在《离骚》中以香草为喻表达自己因为高尚的德行而遭到贬黜和强加罪名的句子是：“_______________，_______________”。

4.《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追求的理想九死不悔的语句是：“_______________，______________”。;5.屈原在《离骚》中表达对君王因荒唐而不能理解自己的报怨的句子是：“________________，________________”。

6.屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：“________________，________________”。

7.屈原在《离骚》中表现崇尚投机取巧、违规任意而为的不良世俗的句子是：“________________，____________”。

8.违背准绳而随意歪曲，竟相把苟合取悦于人奉为法度。《离骚》中表现这一恶劣世风的句子是：“_______________，_____________”。;9.屈原在《离骚》中表达因走投无路而烦闷失意的句子是：“

________________，