7我们有新玩法（说课稿）-部编版道德与法治二年级下册.docx

7我们有新玩法（说课稿）-部编版道德与法治二年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7我们有新玩法（说课稿）-部编版道德与法治二年级下册

设计思路

本节课以“7我们有新玩法”为主题，通过部编版道德与法治二年级下册的相关内容，引导学生认识新玩法，培养创新意识。设计思路包括：情景导入，激发兴趣；小组合作，探究新玩法；总结提升，培养创新精神。

核心素养目标

1.培养学生创新思维，激发探索精神。

2.提升学生合作交流能力，增强团队意识。

3.增强学生法治观念，树立正确价值观。

重点难点及解决办法

重点：引导学生认识新玩法，激发创新思维。

难点：培养学生的合作交流能力和团队意识。

解决办法：

1.通过情景模拟和小组讨论，让学生在互动中探索新玩法，激发创新思维。

2.设计小组合作任务，鼓励学生分工合作，交流分享，培养合作交流和团队意识。

3.教师适时给予引导和评价，帮助学生突破思维障碍，提升合作交流能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有部编版道德与法治二年级下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、动画和视频，以丰富教学形式。

3.实验器材：准备简单的道具或教具，如卡片、积木等，用于小组合作游戏。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，营造互动学习的氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对新玩法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢玩游戏吗？你们知道什么是新玩法吗？”

展示一些关于新玩法的图片或视频片段，让学生初步感受新玩法的魅力或特点。

简短介绍新玩法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.新玩法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解新玩法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解新玩法的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍新玩法的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.新玩法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解新玩法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的新玩法案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解新玩法的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用新玩法解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与新玩法相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对新玩法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调新玩法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括新玩法的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调新玩法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用新玩法。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生尝试设计一种新玩法，并撰写一份简单的设计方案，以巩固所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-道德与法治教育案例集：收集一些贴近学生生活的道德与法治案例，如校园欺凌、公共秩序维护等，用于课堂讨论和案例分析。

-创新游戏设计资料：搜集一些创新游戏设计的案例和理论，包括游戏规则、游戏类型、设计理念等，供学生参考。

-社会实践活动记录：整理一些学校或社区组织的道德与法治教育活动，如志愿服务、法治讲座等，让学生了解社会实践活动的重要性。

2.拓展建议：

-鼓励学生参与社区服务：组织学生参与社区清洁、敬老院慰问等志愿服务活动，让学生在实践中体验道德与法治的价值。

-开展家庭法治教育：建议家长与学生一起学习法律知识，通过家庭讨论、案例分析等形式，增强学生的法治意识。

-利用网络资源：引导学生利用网络资源，如教育平台、视频网站等，自主学习道德与法治知识，拓宽知识面。

-设计创新游戏：鼓励学生结合所学知识，设计具有教育意义的创新游戏，通过游戏体验道德与法治的内涵。

-组织辩论赛：举办以道德与法治为主题的学生辩论赛，提高学生的思辨能力和表达能力。

-邀请法治专家讲座：邀请法治专家或律师来校进行讲座，让学生近距离接触法律知识，增强法治观念。

-创设法治角：在校园内设立法治角，展示法律知识、法治故事等，营造良好的法治学习氛围。

教学反思