第2课《让我们的家更美好》第二课时（说课稿）- 2023-2024学年五年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）.docx

第2课《让我们的家更美好》第二课时（说课稿）-2023-2024学年五年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课为五年级道德与法治下册《让我们的家更美好》第二课时。通过分析教材内容，本节课将围绕家庭和谐这一主题，引导学生了解家庭关系的重要性，学会与家人沟通、解决家庭矛盾，共同营造温馨和谐的家庭氛围。教学活动将结合实际案例，注重实践体验，提高学生的道德素养和家庭责任感。

二、核心素养目标

培养学生正确的价值观，提高道德认知，增强法治意识。引导学生理解家庭关系的重要性，学会尊重、理解与沟通，培养责任感和家庭凝聚力。通过实践活动，提升学生的情感、态度与价值观，促进其成为有家庭责任感和社会担当的公民。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生认识到家庭和谐对个人成长的重要性；

②掌握与家人沟通的技巧，学会在家庭中承担责任；

③培养学生尊重他人、关爱家人的情感。

2.教学难点，

①引导学生理解家庭成员之间相互理解、包容的重要性；

②帮助学生分析家庭矛盾产生的原因，学会用正确的方式解决；

③培养学生将所学知识运用到实际生活中，提高家庭和谐的实际能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统

-课程平台：道德与法治课程教学平台

-信息化资源：家庭和谐相关的视频资料、图片素材、案例分析文档

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，我们上节课学习了家庭和谐的重要性，知道了和谐的家庭氛围对我们的成长有着极大的影响。今天，我们继续来探索家庭和谐的更多方面。

（学生）好的，老师。

二、新课导入

（教师）首先，我们来看一段视频，了解一下不同家庭和谐的表现。

（学生）好的。

（教师）请大家观看视频，然后分享你看到的和谐家庭的特点。

（学生）我看到了父母和孩子之间的亲密互动，还有家庭成员之间相互帮助的场景。

（教师）很好，这些都是和谐家庭的体现。接下来，我们一起来探讨如何让我们的家庭更美好。

三、课文主旨内容探究

（教师）同学们，今天我们要学习的内容是《让我们的家更美好》的第二课时。首先，请大家阅读课文，找出你认为重要的句子或段落。

（学生）我找到了这句话：“和谐的家庭是我们成长的摇篮，让我们学会关爱、责任和尊重。”

（教师）很好，这句话点明了家庭和谐的重要性。接下来，我们分组讨论，如何让我们的家庭更美好。

（学生）我们小组讨论的结果是：我们要尊重父母，关心家人，共同分担家务，学会沟通和解决问题。

四、全文侧重点

（教师）同学们，通过刚才的讨论，我们总结了让家庭更美好的几个要点。下面，我们将逐一进行探究。

1.尊重父母

（教师）尊重是家庭和谐的基石。请大家分享一下，你如何尊重父母？

（学生）我会听父母的意见，不顶撞他们，尽量满足他们的需求。

（教师）很好。接下来，让我们进行一个角色扮演活动，模拟在家庭中尊重父母的行为。

（学生）好的。

（教师）请大家分角色扮演，注意表现出尊重的态度。

（学生）（进行角色扮演）

2.关心家人

（教师）除了尊重，关心家人也是非常重要的。请大家谈谈，你如何关心家人？

（学生）我会主动询问家人的需求，关心他们的身体健康，帮助他们解决问题。

（教师）很好。接下来，我们进行一个小组活动，每组设计一个关心家人的小方案。

（学生）好的。

（教师）请大家根据小组讨论的结果，设计一个关心家人的小方案。

（学生）（进行小组活动）

3.共同分担家务

（教师）家务事是家庭中必不可少的一部分。大家来说说，你在家中做哪些家务？

（学生）我负责洗碗、打扫卫生。

（教师）很好。接下来，我们进行一个家务分配的模拟活动，大家来商量一下，如何合理分配家务。

（学生）好的。

（教师）请大家根据家庭成员的能力和需求，进行家务分配。

（学生）（进行家务分配模拟）

4.学会沟通和解决问题

（教师）在家庭生活中，难免会遇到一些问题。大家来说说，你如何解决这些问题？

（学生）我会和父母坐下来，耐心沟通，找到解决问题的方法。

（教师）很好。接下来，我们进行一个小品表演，模拟在家庭中解决矛盾的情景。

（学生）好的。

（教师）请大家分组准备，进行小品表演。

（学生）（进行小品表演）

五、总结与反思

（教师）同学们，今天我们学习了让家庭更美好的几个要点，包括尊重父母、关心家人、共同分担家务、学会沟通和解决问题。希望大家将这些要点应用到实际生活中，让我们的家庭更加和谐。

（学生）好的，老师。

（教师）最后，请大家分享一下，通过今天的学习，你有什么收获？

（学生）我学会了如何尊重父母，关心家人，还知道了如何解决家庭矛盾。

（教师）很好，希望大家能够将这些知识内化于心，外化于行，让