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专题一字音字形(必考,2分);八年级下册;dài慢() 礼shù()
撺掇() 凫水()
潺潺() 踊跃()
屹立() 家眷()
jiǎo洁() 好dǎi();第2课回延安;严峻() 震hàn()
磅礴() 辐射()
miǎo远() 大chè大悟()
叹为ɡuān止() 戛然而止();?;第二单元;第6课阿西莫夫短文两篇;?;?;第四单元;悲fèn() 捶击()
kǒnɡ怖() shì力()
huǐ灭() 卑鄙()
蛮横() 赋予()
光明zhènɡ大() 挑拨离间();第14课应有格物致知精神;第15课我一生中的重要抉择;第16课庆祝奥林匹克运动复兴25周年;目dǔ() 奠定()
挚爱() zhōnɡ爱()
分崩离析() 暴风zhòu雨()
担jīnɡ受怕() 行将jiù木()
相辅相成() 自yuán其说();第五单元;第18课在长江源头各拉丹冬;衰竭() 漫溢()
演yì() 安营扎寨()
风云变huàn() 接踵而至()
lìlì在目() chuān流不息()
漫不jīnɡ心();?;?;专题二词语(必考,4~5分);宽慰:①宽解安慰。②宽畅欣慰。
怠慢:①冷淡。②客套话,表示招待不周。
撺掇:从旁鼓动人做某事。
踊跃:①跳跃。②形容情绪热烈,争先恐后。
屹立:像山峰一样高耸而稳固地立着,常用来形容坚定不可动摇。
恬静:安静;宁静。
亢奋:极度兴奋。
晦暗:昏暗;暗淡。
束缚:使受到约束限制;使停留在狭窄的范围里。
羁绊:缠住不能脱身,束缚。羁,约束。
冗杂:繁杂。
严峻:①严厉,严肃。②严重。
;蛮横:(态度)粗暴而不讲理。
赋予:交给(重大任务、使命等)。
缅怀:怀念;追想(已往的人或事,含崇敬意)。
探察:探听侦察;察看。
彷徨:走来走去,犹疑不决,不知往哪个方向去。
激变:急剧变化。
抉择:挑选;选择。
阻碍:①使不能顺利通过或发展。②起阻碍作用的事物。
干预:过问(别人的事)。
狡辩:狡猾地强辩。
绚丽:灿烂美丽。
拙劣:笨拙而低劣。;八年级下册成语释义;八年级下册成语释义;八年级下册成语释义;八年级下册成语释义;专题三、6首鉴赏梳理及核心点专练;1.关雎(《诗经·周南》)宝典p113页;【原文呈现】(红色字为重难点易错字词);【古诗词曲鉴赏】;参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。;参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。;参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。;参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。;参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。;【主旨情感】
这是一首爱情诗。本诗写一个男子对女子思念和追求的过程,写他的爱慕之情和相思之苦,表现了古代青年对爱情和婚姻大胆热烈的追求。;;窈窕淑女君子好逑;《蒹葭》出自《诗经·秦风》,是一首爱情诗。全诗分三章,采用重章叠句的形式,每章都是前两句写景,三、四句点明主题,五至八句描绘追寻的情状。此外每章的开头均以景起兴。这不仅使诗歌有一唱三叹、回环往复的美感,还起到了深化诗歌意境的作用。;【原文呈现】(红色字为重难点易错字词);【古诗词曲鉴赏】;蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。;蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。;【主旨情感】
这是一首爱情诗。含蓄委婉地抒发了主人公对“伊人”可望而不可即的无限情意,全诗充满难言的惆怅和伤感。;;?;【原文呈现】(红色字为重难点易错字词);【古诗词曲鉴赏】;与君离别意,同是宦游人。;海内存知己,天涯若比邻。(千古名句);无为在歧路,儿女共沾巾。;【主旨情感】
这是一首赠友送别诗。这首诗以一个全新的视角,一扫离别的千古愁云,劝勉好友乐观面对离别,抒发了诗人送别友人的惜别之情,体现了诗人积极乐观的人生态度。;;28.石壕吏(唐·杜甫);杜甫,字子美,自号少陵野老。
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