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破茧成蝶：初中学困生英语学习策略训练的实践与探索

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当今时代，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。对于初中学生而言，英语不仅是一门核心学科，更是他们拓宽国际视野、接触多元文化的重要工具。初中阶段作为英语学习的关键时期，学生在此期间不仅要积累大量的词汇、掌握系统的语法知识，还要逐步提升听、说、读、写等综合语言运用能力，为今后的英语学习和未来发展奠定坚实基础。

然而，在实际的初中英语教学中，学困生问题较为普遍，严重影响了英语教学质量和学生的全面发展。这些学困生在英语学习过程中面临诸多困难，如词汇量匮乏，难以理解和运用基本的英语词汇，导致在