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《当心异物侵害》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版

主备人

备课成员

设计意图

本节课《当心异物侵害》是三年级下册综合实践活动课程的一部分，旨在通过实践活动，让学生了解生活中常见的异物侵害现象，掌握预防措施，提高学生的安全意识和自我保护能力。通过案例分析和实践活动，让学生在实践中学习，增强学生的实际操作能力，培养他们的创新精神和团队协作能力。

核心素养目标分析

重点难点及解决办法

重点：异物侵害的危害识别与预防措施。

难点：如何在日常生活中有效地预防异物侵害，以及如何将理论知识应用到实际生活中。

解决办法：

1.结合实际案例，引导学生识别异物侵害的类型和危害，通过小组讨论和分享，帮助学生理解危害的严重性。

2.设计模拟情景，让学生在实践中学习预防措施，如正确使用剪刀、避免误食小物件等。

3.通过角色扮演，让学生体验不同情境下的自我保护方法，提高应对能力。

4.鼓励学生创新思维，提出自己的预防措施，增强解决问题的能力。

5.定期复习和巩固，确保学生能够将所学知识内化并应用于日常生活。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《当心异物侵害》相关的学习单。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如异物侵害的案例图片、预防措施动画等。

3.实验器材：根据教学需要，准备安全剪刀、小物件等实验器材，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室环境，设立分组讨论区，安排实验操作台，确保教学活动的顺利进行。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.情境创设：播放一段关于儿童意外伤害的视频，引起学生注意。

2.提出问题：视频中的哪些行为可能会导致异物侵害？如果遇到这样的情况，我们应该怎么做？

3.学生回答：引导学生分享自己的看法，激发学生对异物侵害的关注。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解异物侵害的概念：介绍什么是异物侵害，以及异物侵害的常见类型。

2.分析危害：通过图片和案例，让学生了解异物侵害的危害。

3.预防措施：讲解如何预防异物侵害，包括个人防护、环境安全等方面。

4.实例分析：分析实际案例，让学生学会如何识别和应对异物侵害。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何预防家中和学校中的异物侵害。

2.练习题：发放练习题，让学生在规定时间内完成，巩固所学知识。

四、课堂提问（5分钟）

1.随机提问：针对练习题中的问题，随机提问学生，检查他们对知识的掌握情况。

2.互动交流：鼓励学生之间互相提问，加深对知识的理解。

五、师生互动环节（15分钟）

1.角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟遇到异物侵害时的应对措施。

2.创新思维：鼓励学生提出自己的预防措施，培养学生的创新精神。

3.分享交流：各小组分享自己的角色扮演结果和创新措施，全班共同讨论。

六、课堂小结（5分钟）

1.总结本节课的重点内容：异物侵害的类型、危害、预防措施。

2.强调自我保护意识：提醒学生在日常生活中要提高警惕，注意安全。

七、布置作业（5分钟）

1.完成课后练习题。

2.家长协助：家长协助检查孩子的作业完成情况，共同关注孩子的安全。

教学时间总计：45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《儿童安全手册》：这是一本专为儿童设计的安全知识手册，涵盖了家庭、学校、户外等多种环境下的安全常识，包括如何预防异物侵害的详细指导。

-《生活中的小常识》：这本书通过生动的故事和插图，向儿童介绍日常生活中的一些基本安全常识，如如何安全使用剪刀、如何避免误吞小物件等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-家庭安全自查：鼓励学生和家长一起进行家庭安全自查，识别家中可能存在的异物侵害风险，并采取相应的预防措施。

-学校安全调查：学生可以调查所在学校的安全设施和规定，了解学校是如何保障学生安全的，并提出改进建议。

-社会实践活动：组织学生参与社区安全宣传活动，如制作宣传海报、开展安全知识讲座等，提高公众对异物侵害的认识。

-创意安全产品设计：鼓励学生发挥创意，设计一些能够预防异物侵害的产品或装置，如防吞咽小物件的食品包装设计、安全剪刀等。

3.知识点拓展：

-异物侵害的分类：详细讲解不同类型的异物侵害，如误吞异物、吸入异物、接触异物等，以及每种类型的特点和预防方法。

-安全意识培养：探讨如何通过教育培养儿童的安全意识，包括自我保护意识和防范意识。

-紧急应对措施：介绍在异物侵害发生时的紧急应对措施，如拨打急救电话、进行