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高中语文故事教学与文学鉴赏能力提升研究论文

摘要：本文以高中语文故事教学为研究对象，探讨如何通过故事教学提升学生的文学鉴赏能力。首先对故事教学和文学鉴赏能力进行概念阐述，然后分析故事教学在提升文学鉴赏能力方面的作用，最后提出相应的教学策略。

关键词：高中语文；故事教学；文学鉴赏能力

一、概念阐述

（一）1.故事教学

故事教学是指教师以故事为载体，运用生动、形象的语言，引导学生理解故事内容，感受故事情感，培养思维能力、审美情趣和人文素养的一种教学方法。故事教学具有趣味性、互动性、情境性等特点，能够激发学生的学习兴趣，提高课堂活力。

（1）趣味性：故事教学通过生动、有趣的故事情节，激发学生的学习