生命化视角下幼儿园体育活动的探索与实践：原则、策略与展望.docx

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2025-03-21 发布于上海
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生命化视角下幼儿园体育活动的探索与实践：原则、策略与展望

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今社会，生命教育愈发受到重视，其兴起有着深刻的时代背景。20世纪60年代末，西方社会面临药物滥用、毒品、暴力与艾滋病等严重威胁青少年的问题，生命教育作为应对策略应运而生，并迅速融入课程领域。到了90年代，美国中小学基本普及生命教育。日本也在1989年修订的教学大纲中，针对青少年自杀、欺侮、杀人等现象，将尊重人的精神和对生命的敬畏观念作为道德教育目标。在我国，随着社会的发展，人们对生命的认识逐渐深化，对生命教育的需求也日益凸显。20世纪90年代，我国倡导素质教育，坚持以人为本，